温奇的诠释性社会科学哲学

温奇试图将日常语言哲学的理论运用于发展一种诠释性的社会科学哲学理论,这种理论认为社会科学的研究是概念性的,它关注的是有意义的社会行为,对这些有意义的行为只能按照规则进行理解,而不是对其进行因果解释和规律解释.这种社会科学哲学理论具有全新的理论向度.     

科学解释能力培养模式的教育反思与哲学分析

对科学课堂中学生的解释表现和教师的解释行为的研究表明,传统教学对科学解释能力的系统培养存在缺失。美国学者提出的"论断-证据-推理"框架是解决这一问题的有益尝试。然而在取得阶段成果的同时,此框架的哲学基础使其后续研究遇到了瓶颈。故我们引介了科学哲学领域对科学解释的思辨,在此基础上结合哲学理论和教育理论重新审视"论断-证据-推理"框架及基于此框架的科学解释培养模式。在借鉴其培养策略和测评方法的同时,本文限定了科学解释的概念范畴,建议以解释模型发展史为线索,在实证研究基础上重构科学解释能力的学习进阶。     

自然与规范:当代科学哲学自然主义转向的两难困境

法因的"自然本体论态度"采取一种哲学上的"最小主义策略",是沿着自然主义方向对传统的科学哲学重新定向的努力,但法因本人的理论也陷入自我循环,没有解决长期困扰自然主义者的自然与规范的二元悖论的问题。劳斯的科学实践哲学最终并没有清晰地阐明规范性与因果性的关系问题,没有找到一条走出当代科学哲学所面临的自然与规范的两难困境的出路。"实践的规范自然主义"的合理性模式或许是一条走出当前理论困境的出路,但其内容和细节尚有待进一步丰富和完善。     

让哲学更生动,让电影更深刻——读《看见——电影中的哲学》

把电影和哲学结合起来的书籍在国内还比较少见,而孙卫卫著《看见——电影中的哲学》则是在这方面的一个有益的尝试.该书通过电影理解哲学,借助哲学诠释电影,使得哲学更鲜活、更生动,而电影则更深刻、更厚重.书中选取的主题都是与生活密切相关的话题,且语言生动、图文并茂,容易为大众所接受,不失为一本引导人们观看电影和普通读者学习哲学...     

西南科技大学学报（社科版）传播达22个国家和地区

据中国学术期刊（光盘版）电子杂志社2008年971编制的《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》发行与统计报告显示，我刊机构用户总数已达2326个，分布在22个国家和地区；个人读者分布在28个国家和地区。其中，北美、澳洲、西欧、东南亚、中国港澳台等地的高端接受机构包括：芝加哥大学、哥伦比亚大学；墨尔本大学、澳大利亚国家图书馆；大英图书馆、剑桥大学、牛津大学；     

中国科学技术大学科技哲学学科简介

<正>中国科学技术大学科技哲学专业的研究生培养工作肇始于改革开放之初,1978年经国务院批准,学校创办国内首个研究生院;1 981年学校被国务院批准为首批博士、硕士学位授予单位,2003年获科技哲学博士点授权。遵循"质量优异、特色鲜明、规模适度、结构合理"的办学方针,中国科大聚焦于以     

沈阳先进装备制造业基地建设中有关科技哲学问题的探析

<正>沈阳是新中国重点投资建设的重工业基地,其重型成套设备及国防军事装备在全国具有明显优势和不可替代性,享有"机床之乡""共和国装备部"的美誉。为进一步将沈阳打造成为具有国际竞争力的装备制造业基地     

哲学视角下的酸碱理论及其发展

介绍了各种酸碱理论的基本观点,分析了酸碱理论中矛盾的普遍性和矛盾主次方面的作用,以及酸碱理论中体现出来的矛盾的对立统一、矛盾的相互转化和相对性等哲学内涵.应用哲学中认识的基本规律、否定之否定原理、前进性和曲折性原理解析了酸碱理论的发展历程.     

行动者网络理论的工程哲学意蕴——布鲁诺·拉图尔思想研究

行动者网络理论(Actor-Network Theory,简称ANT)从研究科学家和工程师的行动过程展开对科学的研究。由于这个行动过程的异质性、集成性、组织性,因而实际上是把科学知识的生产作为工程来研究。ANT人类学研究方法的外衣下蕴含着丰富而深刻的工程哲学思想。探究ANT中的工程哲学思想对工程哲学的研究具有重要的理论意义。