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281.
当今教育的主流是创新教育,培养具有创新意识的人才是经济时代赋予教育的责任。前苏联科学家卡皮查认为,数学课是培养学生创造性思维的最合适的学科之一,因此在数学教学中培养学生的创新能力是十分重要和切实可行的。下面我就谈谈自己的看法。 相似文献
282.
283.
现阶段,理论界对经济增长新动力的关注点基本集中聚在倡导科技自主创新、发展现代服务业和推进信息化三大方面。联系苏州实际,有关信息化在经济增长方式转变中的促进作用、介入途径及其效益。亟需进一步加强认识。[编者按] 相似文献
284.
转变经济增长方式,是一个已经提了多年的老课题。然而,当我们分析“十五”以来的经济发展运行态势,就会发现,GDP每增长一个点,其资金投入、能源消耗、用地数量,都有相应增加,说明我们的经济增长还是主要靠大量投入换来的。这样的经济增长,资源难以支撑,环境难以承载,难以实现经济社会全面、协调、可持续发展。在工作实践中我们体会到,在这几年的经济发展中, 相似文献
285.
亚太经济合作组织(APEC)成立于1989年,其宗旨是通过贸易投资自由化和经济技术合作促进亚太地区的经济发展和共同繁荣。APEC现有21个成员,其目标是相互依存,共同利益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域贸易壁垒。亚太经济合作组织(APEC)技术转移中心是由国家科技部、江苏省科技厅和苏州市政府支持兴办,面向亚太地区从事技术转移业务、不以营利为目的的国际性科技中介机构,其宗旨和目标是:建立亚太经合组织成员同中国技术(产权)交易、交流转让的协作网络,帮助企业(特别是科技型中小企业)、研究机构、高校、中介机构参与产业技术合作;积极推进先进共性技术、社会可持续发展技术、中小企业实用技术的转移和采用。 相似文献
286.
党中央、国务院明确提出,信息化建设要作为国民经济持续稳定发展的重要战略。国家"十一五"规划纲要中,也把推进信息化工作作为重要内容,这对我们进一步统一认识,确定信息化工作主体和发展目标具有十分重要的意义。信息化事业的发展,可以促进经济增长方式转变并对经济社会发展做出持续的贡献。 相似文献
287.
<正>谢国忠指出,中国从经济实力上看,至少是一个第二世界国家,而工资水平依旧处于第三世界。同其他新兴市场国家相比,中国工人为了同样的收入通常要付出双倍的劳动。中国资产价格至少两倍于世界其他地区。低工资和高资产价格使中国劳动力和资本成本极低。 相似文献
288.
曾悟声 《贵州科技工程职业学院学报》2007,2(1):8-10
本文介绍了科学发展观的经济理论与方法论。部析了“不同的发展观会导致不同的结局”这一观点,用图片展览的方式凸显了不同发展观受益或受损的现实。 相似文献
289.
近年来,云县涌宝镇党委、政府紧紧围绕“科技兴镇”的发展思路,以科技为支撑,以推广优良品种种植为切人点,积极发展优势特色产业,不断加大对全村的经济结构调整力度,在运用科技促进农业提质增效上取得了可喜的成绩,走出了一条依靠科技增收致富的成功之路。[第一段] 相似文献
290.
我国的基本国情决定我们将面临工业化与知识化的双重挑战,实现现代化的压力更重。所以,我们不能全盘走发达国家的老路,等到实现工业化之后再向知识化转移,而应将工业化与知识化协调起来,共同发展。所以,我们应充分认识发展知识经济的紧迫性和重要性。发展知识经济,促进我国经济快速增长。 相似文献