论市场经济条件下的社会主义道德建设

当前市场经济条件下抓好社会主义道德建设,确立与社会主义市场经济相适应的道德规范是摆在我们面前的一个重要而重大的课题,是社会主义道德建设的重要任务。     

当前网络道德建设困境的人性诉求

网络社会是一个与现实环境有本质区别的虚拟社会,人类所面临的网络道德危机,是一场深刻的文化危机,文章就马克思、萨顿、马斯洛等人的“人性”观分析了今天的网络道德问题,有着重要意义。     

关于高校学生素质教育的思考

素质教育理论是针对我国基础教育存在的片面追求升学率的“应试教育”提出的,但是,高校教育也应该承担素质教育的责任,文章则根据我国现在的状况,从这一点阐述素质教育在高校中应重视的原因。     

还有什么学术规范我们忘记了

剽窃、抄袭等严重违规现象,近年来在学术界已屡见不鲜,一稿多投更是见怪不怪。还有一些不那么显眼、实则也是违规的现象,以一种伪装的方式迷惑大众。对于这些现象不能一概而论。如果仔细分析违规现象的类型和表现形式,我们就会发现我国学术界的违规现象已经远远超出了剽窃别人成果、伪造实验数据等平常意义上的作伪。可以看出,外部的各种因素影响巨大。 对学术违规现象怎么认识？我们平常习惯于从人的心理和动机去解释这些现象。但是,以心理学解释是不充分的。从人的心理动机（甚至道德品质）可以解释具体人的行为,然而不足以解释违…     

浅谈学术规范：软性约束和硬性约束并举

学术领地一直被外界看作是块“圣洁的土地”。但由于各种各样的原因,这块领地的严肃性和圣洁性已经被严重污染。帕然辩证法通讯》杂志社发起的“共建学术规范,整饬学术道德”的讨论非常必要和及时,也表达了绝大多数科学研究者的。心声,笔者希望以此为起点,能引起科学界的关于学术道德的大讨论,还科学研究以“圣洁的本来面目”。在本文笔者将不讨论“学术规范失常,学术道德滑坡”千姿百态的表现形式,也不去探究这些形态背后的根源,仅探讨如何重新整饬学术道德和规范的一点建议。科学活动的规范和科学道德,向来是以社会舆论和科学研…     

从康德的道德教育思想谈社会道德建设

康德被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一,他不仅认为德性可教,而且还提出德性教育主要包括技能、世故和道德性三个方面的内容。康德的道德教育思想主要包括意志自由,重视道德品质的培养,道德教育是自律和他律的统一等方面。当今传统的价值观念被打破,重实效、重现实、讲效益等观念被人们普遍认同,人们过分看重眼前利益,只追求世俗的、功利的物质目标,理想和人文精神失落,与此同时社会道德意识模糊淡化,本文从康德教育思想引出对当今社会道德建设的一些问题的思考,并从康德的道德教育观中总结出一些加强社会道德建设的方法和途径。     

"快乐的损人者"现象研究的中西差异

本文简要阐释了"快乐的损人者"(Happy Victimizer)现象的基本概念及研究方法和研究概况.总结和比较了相关研究后得出中西方时此现象研究结果的几点差异,并试图从社会文化及教育的角度对引起差异的原因进行初步探析.     

我国商业银行社会责任问题探析

银行作为金融发展的基石,在全社会范围内对经济具有杠杆调节作用,银行对整个经济和社会的潜在影响力是巨大的。因此,银行可以通过控制信贷的手段来调节企业的生产,协助国家和政府进行宏观调控,从而帮助解决中国普遍存在的企业道德问题。     

激发“正能量”:道德回报若干问题研究

道德回报是激发"正能量"的精神动力,应当进一步探索研究道德回报对当今社会产生的重要意义,促进政府建设完善的道德奖惩机制,拓展道德回报途径的多样化,号召广大人民群众积极践行道德回报,从而提升我国公民的道德素养,加强整体社会的道德风尚。只有奉献者顺利地得到了应有的道德回报,人们才敢施德,整个社会才能德性盛行。     

曾经横扫世界的元帝国为何会迅速灭亡

正元朝向外扩张的目的只是掠夺财富和满足征服欲望,并且,元朝整个社会道德沦丧,贪腐成风,淫乐成灾,盲目迷信僧侣,这直接导致了原本庞大的元朝帝国大厦的轰然倒塌。十三世纪,蒙古人曾经发挥出令整个世界都感到震惊的军