试谈儿童道德启蒙教育

儿童时期，不仅是智力启蒙的良好契机，而且也是进行道德启蒙的最佳年龄阶段。德国儿童教育专家福禄培尔曾经指出，假如儿童在这一年龄阶段遭到损害，假如存在于他身上的他的未来生命之树的胚芽遭到损害，那么，他必须付出最大的艰辛和最大的努力才能成为强健的人。     

青少年学生犯罪行为的道德成因分析及社会道德内化

据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年犯罪总数已经占到了全国犯罪总数的70％以上，且在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80％以上。犯罪原因错综复杂，但是，有一点却是共同的，即青少年学生犯罪行为的发生无一例外地具有道德上的原因。所以，对青少年学生犯罪行为进行道德原因上的解释是分析青少年学生犯罪行为成因及对他们进行改造教育的重要内容之一。本文主要对青少年学生犯罪行为的道德原因进行基本的归类分析，以此来探讨青少年学生社会道德内化的途径。     

禅宗与社会稳定

禅宗的超越精神能调节人们的心理，禅宗道德能规范人们的行为，对社会稳定都起着促进作用。但是，也有其局限性。     

浅谈中学语文教学中的道德教育

道德教育的含义是指人们为了培养优良的道德品质而进行的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。道德培育是道德品质形成和道德人格塑造的重要途径。[第一段]     

论壮族民间传说的道德意蕴及其现代价值

民间传说具有丰富的道德意蕴，它具体地体现在对爱国主义、集体主义的社会公德的大力弘扬和提倡尊老爱幼、勤劳持家、忠于爱情等家庭美德等方面。在努力进行社会主义两个文明建设和提倡以德治国的今天，发掘壮族民间传说的道德意蕴，发挥它在现代社会的整合作用，有着强烈的现实意义。     

西部大学生道德意识与道德行为现状及相关性研究

本项研究对教育部重大攻关项目(2003—2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中,有关中国西部6个省市(广西、云南、贵州、四川、重庆、西藏)的高校大学本科生群体423名调查对象的道德意识与道德行为数据进行了统计和相关性分析,并与全国大学生群体样本1090人进行比较分析。针对西部地区大学生道德意识与道德行为存在的问题,提出了建议和对策。     

浅议在网络传播中新闻的自由问题及展望

随着互联网这个第四大媒体的出现,新闻又有了另外一个传播的媒介.介于它本身所具有的许多传播优势及互动的新闻传播方式,使人们有了很大的自主传播新闻的空间,而随之也出现了许多相关问题.本文就新闻的自由如何在网络传播中得到更好的控制及其未来前景.     

我国科技伦理教育中存在的问题

科技伦理教育反映和表达的是人们期望通过伦理教化和道德实践能够解决诸多现实伦理难题的一种合理性理论诉求.剖析我国当前科技伦理教育中存在的问题,目的在于为科学技术发展创造更加和谐宽松的文化氛围.     

浅谈小学生诚信教育的途径和方法

诚信就是诚实无欺，恪守信用。诚信的道德要求就是思、言、行的一致，即言为心声，言行相符。对小学生进行诚信教育，就是通过诚信知识的渗透，典型事例的引导，使他们做老实人，说老实话，办老实事，做到以信待人，以信取人，以信立人。     

亚里士多德中道学说浅论

中道，是古希腊渊远流长的传统观念，在许多政治家和思想家那里，都有着“中道为善”的思想。古希腊伦理思想的集大成者、伦理学的奠基人亚里士多德，对传统的中道思想进行了理论上的系统和发展，从而形成了他的中道学说。研究亚里士多德的中道学说，不仅对了解亚里士多德的思想有重大意义，而且也有益于当今道德风貌的改善。