浅谈思想政治理论课教学案例的选择和运用

案例教学在思想政治理论课教学中的作用越来越突出,如何更好地发挥教学案例在实践教学中的作用,在案例的选择和运用上需要注意一些问题.所选择的案例要具有真实性、典型性、趣味性、原则性、启发性,在案例的运用中要处理好与理论讲授的关系,要注意引导学生思考,要善于总结.     

领导最重要的愿景

面对失败不是仅仅去找借口，而是继续关注最重要的目标，才能从失败中获得提升，不能盲目重复自己的错误。     

幸福管理理论及在图书馆管理应用的对策

介绍了幸福管理的定义及内涵,探讨了图书馆实践幸福管理的基本要点,提出了图书馆实施幸福管理的主要对策。     

正面宣传论的理论预设及其可行性分析

正面宣传论认为正面宣传必然产生正面效果,隐含着三个理论预设,第一是受众预设,认为受众心智不成熟而需要教育引导;第二是传播者预设,认为总体性社会的政府权威无可质疑;第三是传播环境预设,认为信息传播渠道单一而受众无法接触负面信息。文章对此三个预设展开分析,对其真实性和可行性进行论证。结论是该理论预设的成立与否尚成问题,那么建立其上的正面宣传论是否能够成立及其可行性如何的问题值得深思和探讨。     

国内外桥面铺装材料及应用研究

笔者在参阅大量相关文献的基础上,结合多年从事市政工程的经验,深度探讨了国内外桥面铺装的方式方法,重点研究了桥面铺装方法和铺装理论,给出了国内外桥面铺装的应用概况,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

土壤水力侵蚀能量力学机理的理论分析

根据力学和物质与能量原理，对土壤水力侵蚀这一自然地理现象从哲学的高度进行分析，认为水动力作用是土壤水力侵蚀的根本原因；物质与能量守恒是土壤水力侵蚀的基本法则；侵蚀与沉积并存是土壤水力侵蚀的普遍规律。提出基于能量力学机理的3个土壤水力侵蚀的新理论，即侵蚀平衡理论、最大梯度理论和水流侵蚀力理论。指出按这种思想建立的数学模型能揭示土壤水力侵蚀的规律，因而具有重要的理论和应用价值。     

从《现代汉语词汇》到《现代汉语词汇学》——回顾葛本仪先生的词汇学思想与成就

葛本仪教授是国内著名词汇学家,致力于汉语词汇理论研究。她在不同时间撰就的四部概论性教材:《现代汉语词汇》(1961)、《汉语词汇研究》(1985)、《汉语词汇论》(1997)、《现代汉语词汇学》(2001),清晰地反映了现代汉语词汇理论体系的建立与完善过程,在她的著作中表现出了由形式到意义、由结构到关系、由微观问题到宏观把握的研究趋势,体现出了注重词汇结构层次、结构与意义并重的词汇学思想。对诸如复合词素术语的确立、动态词义的产生机理、特征及作用,都做出了富于创见的论述。她的词汇理论上的许多创见与研究风格,都在诸多弟子的学术探索中得到了很好的继承。     

浅议现代教育技术对生物学教师的素质要求

现代教育技术是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践。将现代教育技术运用生物教学，可以创造温馨和谐的教学氛围，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，提高教学质量和效益。     

Fe3O4表面逆水煤气反应的DFT研究

采用密度泛函理论（DFT）研究了Fe3O4（111）表面逆水煤气反应的机理（氧化还原机理和中间产物分解机理）。通过优化初始构型,得到了最稳定的吸附构型。对两种机理主要的基元反应活化能进行了比较,结果表明：氧化还原机理是主要的反应机理,中间产物分解机理较难发生。计算结果还表明八面体Fe原子在吸附和活化过程中起着重要作用。     

第十三届全国Petri网理论与应用学术年会征文通知

由中国计算机学会Petri网专业委员会主办的"第十三届全国Petri网理论与应用学术年会"(两年一届)将于2011年8月20-21日在北京召开。该会是中国Petri网理论与应用研究