案例教学在《生物统计》中的教改研究

在生物统计中引入案例教学是课程教学改革的一种有效手段,它对课程建设、改进教学、提高教师和学生的能力都具有十分重要的意义。本文先介绍生物统计目前的教学现状,再结合案例教学特点,解决如何在生物统计的教学过程中实施案例教学以及应注意的事项。     

隋唐五代蛊毒案例探析

隋唐五代是蛊毒的流行时期,与蛊毒有关的案件多发,有因报复施蛊者,有因美色施蛊者,有施蛊引发命案者,也有施蛊者自食恶果的。隋唐五代的蛊毒案例医学特征明显,虽然蛊毒比以往趋于常见,但抵制蛊毒的法律手段也更加有效。     

《岩体工程力学》课程建设实践方法探讨

针对《岩体工程力学》课程存在知识点多、教学方法单一和考核方法不合理等问题,从教学内容和教学方法上进行改革,通过丰富课程资源、实施案例教学、利用网络平台等教学手段,将知识点先后衔接扩充成知识面,将枯燥的公式计算演绎成逻辑推理,尝试以试卷、论文、答辩等形式进行考核,加强过程管理,激发学生的学习兴趣,加强师生间的交流,取得了明显的教学效果。     

公安院校案例教学的实践与思考

案例教学是培养高素质公安人才的重要途径。由于推行的时间较短,我国公安院校案例教学中存在着案例、教师、学生、理念、制度五个制约要素。通过更新观念、提高师资队伍质量、改变学生的学习方式、联合编写案例库、调整目前的成绩考核制度以及将案例教学与学生实习结合,可以在现有条件下明显提升案例教学水平。     

小学语文阅读习惯的培养

好的阅读习惯让人终身受益,但好习惯的养成不是一朝一夕可以形成的,须以兴趣为基础,持续给力,坚持经常,方能形成.为养成学生好的阅读习惯在日常教学中,我从书目、时间、激励措施、方法、手段等多个方面下手,下大力气,力争让学生在短时期内养成一个好的阅读习惯.     

基于综合案例的高校DSP课程教学改革研究

针对高校DSP课程教学中存在的一些问题,提出一种基于综合性案例的DSP教学和实验内容改革方案,给出一个具体的DSP综合性应用案例,即以DSP为核心实现的基于语音识别的智能家居控制系统案例,并给出以实现此案例为目标的DSP教学和实验内容具体设置安排。分析和实践结果表明,此案例和教学实验设计方案可以获得较好的效果。     

从文化现象到民族遗产——铁人经典故事价值实现的逻辑线索

铁人经典故事的价值实现是通过两条线索展开的。第一条线索是从经典故事到文化现象。通过这条线索的研究,可以看到铁人经典故事是铁人文化现象百读不厌的"文本",铁人文化现象是铁人经典故事存活的载体和意义解读。第二条线索是从文化现象到民族遗产。通过这条线索的研究,可以看到铁人经典故事作为一笔宝贵的非物质文化遗产具有民族共有和共享性。铁人经典故事已结成为民族的共有记忆,提供民族的持续认同感。     

案例推理技术在Websphere MQ故障维护中的应用

案例推理技术是人工智能领域中一种基于知识问题的求解方法。阐述了案例推理技术原理和特点、Websphere MQ原理和故障机制,就案例推理技术应用于Websphere MQ故障维护的相关问题做了一些研究和探讨,为案例推理技术在软件故障智能维护技术研究提供了思路,开辟了案例推理技术新的应用研究领域。     

小议初中阶段的经典诵读训练

该文从初中生的主要特点、初中生经典诵读训练的现状和初中生经典诵读的训练的等方面探究初中阶段的经典诵读训练，旨在探寻初中生身心发展的规律，引导进行科学、有效的经典诵读训练。     

全球创新网络节点城市建设——东京案例

新的全球化环境下创新已成为城市的主要职能或功能,以往的世界城市纽约、伦敦、东京、新加坡、首尔等纷纷在城市2030年、2050年长远发展战略中提出建设具有高度创新能力的世界创新城市,显示了世界城市未来发展趋势。以东京为例考察东京全球创新网络节点建设及其战略支撑,为国内创新城市建设及创新城市全球创新网络节点建设提供借鉴。