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21.
在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法 总被引:1,自引:0,他引:1
肖渊实 《曲靖师范学院学报》2002,21(3):118-120
培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要 ,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点 ,体育创新能力培养途径是 :培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维 .并提出了培养创新能力的方法 相似文献
22.
赵俊 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(2):190-191
高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才,如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才,关系到我国改革开放和现代化建设的宠伟大业。 相似文献
23.
24.
刘汉红 《武汉科技学院学报》2002,15(4):105-107
结合近年来普通高校科研工作的实际,运用邓小平的科技理论、高校管理思想等探讨加速普通高校科研发展的思路。 相似文献
25.
随着学校体育工作的蓬勃发展,提高学生基本身体素质和发展学校体育运动训练水平已成为其工作的两大重心。但是在学校体育工作中,群众性体育活动与业余训练之间存在着一种消极的价值和地位差异。是否能够很好地解决群众性体育活动与业余训练二者之间的价值和地位差异已成为我们亟待解决的关键问题。 相似文献
26.
甘肃省地处内陆腹地,干旱少雨,水资源十分紧缺,随着国民经济和社会的发展,水资源供需矛盾更加突出。按现有水利工程供水能力分析,现状供需水缺口达10亿立方米左右,水资源紧缺已经成为全省国民经济和社会可持续发展的主要制约因素。因此,建设“总量控制,定额管理,以水定地,配水到户,水量交易,水票运转,公众参与,城乡一体”的一整套节水型社会运行机制,是我省缓解水资源供需矛盾最根本的出路。全面建设节水型社会,对甘肃来说更是一场革命,主要是思想意识上的革命和制度上的革命。首先要转变人们的观念,增强全社会节水意识,树立水是商品、水是… 相似文献
27.
28.
对高师体育教育专业学生培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了在高师体育专业学生培养过程中存在的问题,提出了以知识为基础,知识、能力、素质三者和谐统一的理想人才模式,为达到这个目标,提出的对策有:深化课程体系改革;完善对学生的管理;加强教师队伍建设;进行思想品德、人文素质教育;注重实践,促进学生能力发展. 相似文献
29.
师范教育专业本科学生的身体素质和身体机能状况直接关系到未来人民教师的身体是否合格,关注他们的身体健康状况是大学体育的永恒话题。 相似文献
30.
互交式教学法在高校女生体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据普通高校女生心理特征,运用有关教育学理论,在高校女生体育教学中设计了互交式教学法,并与传统的教学方法进行了实验对比。 相似文献