多目标DEA模型的多阶段评价分析

工程项目某一分期实施阶段的无效率可能导致整体计划的无效,为了克服传统DEA模型评价这类阶段性问题的局限,及时发现并调整工程项目的无效阶段,借鉴具有不可控要素DEA模型的思想建立了多阶段DEA模型,同时考虑到单目标DEA模型的不足,进一步将多阶段DEA模型扩展为多目标模型。通过多目标DEA模型的多阶段评价分析解决了全局计划下的阶段评价问题,并能得到各阶段不同投入要素的调整比例。数理分析和数值模拟结果均表明上述多目标阶段评价具有可操作性,决策单元的阶段有效性比CCR模型的结论更加细致。     

浅谈园林景观设计与空间关系

说到景观,不论是自然的,还是人文的,它的好坏都不能从绝对意义上划出一个界线,因为其中只要有了人的参与,就不可避免地体现着人的情感、美感和创作灵感。不论是林地、溪流,还是建筑、小品,都不能孤立的存在,否则只是些毫无生机的创作元素,因为一旦失去了它们得以存在的背景,就显得十分苍白无力。空间便是通过人的活动,为人提供一个得以展示的舞台。     

项目投资经济效果评价及要素分析

文章对工程造价中前期涉及时的工程项目投资经济效果如何进行评价,投资影响工程造价的要素进行了分析。     

终极所有权与公司全要素生产率关系

以2003～2007年中国制造业上市公司的面板数据为基础,计算相应的终极所有权与公司全要素生产率,建立固定效应模型研究终极所有权与公司全要素生产率的关系.回归结果显示,终极所有权与全要素生产率之间存在显著的3次曲线关系,随着终极所有权的上升,两者关系发生两次明显变化.当终极所有权低于0.30,对全要素生产率有正向促进作用,两者正相关;当终极所有权处于[0.30,0.75]区间时,对全要素生产率则是负向阻碍作用,两者负相关;当终极所有权超过0.75,两者又转变为正向关系.研究结果表明,终极所有权具有显著的治理效应,能影响公司的全要素生产率.     

教师课堂内领导力的权力性要素分析

教师领导力是产生于20世纪80年代的一个新的领导学概念,该理论在英、美、澳、加等国已经有很多有价值的研究,而中国的研究者尚处于对国外研究成果的介绍阶段。尽管近年来,对教师领导力的研究从课堂内拓展到了课堂外,课堂仍然是教师发挥领导力的最主要场所,教师运用自己的权力、知识、能力以及人格感染力成功地驾驭课堂,达成理想的教学效果,本文从权力性要素分析影响教师课堂内领导力发挥的原因。     

赤平投影方法在古地磁要素倾斜校正中的应用

针对在利用古地磁要素定量确定板块运动中,实测的古地磁要素需进行倾斜校正,古地磁学家所用的数学方法进行校正等问题,采用赤平投影方法,从古地磁的基本原理入手,重点介绍了赤平投影方法在古地磁要素倾斜校正中如何应用。得出赤平投影方法可以应用于古地磁要素的倾斜校正中,并且具有操作简单、直观的特点。     

体育赛事区域创新环境要素的构建

运用规范研究的方式,基于客观现象的考察以及对相关理论的分析,结合区域体育赛事的运行特征及产品的特有属性,构建了区域体育赛事创新环境五大要素:经济环境、制度创新环境、社会文化创新环境、劳动力市场创新环境和硬件创新环境,并进一步对各要素进行了分析.     

中小型房地产企业发展方向的战略研究——以南京中小型房地产企业为例

针对当前南京市房地产业的现状,运用企业战略态势分析方法,SPACE方法,Delphi方法,确定战略要素,为战略要素评分,并进行分析。根据分析结果结合差异性战略、专一化战略进行决策,制定南京中小型房地产企业未来两年内的发展战略。发展战略的核心在于选择正确的方向,建立有利的竞争位置,取得安全利润。     

“五缘文化”理论要素变化分析

＂五缘文化＂理论是探讨影响海外华人社会和经济发展及其与祖国联系的文化深层因素的理论,其诞生二十年来,为指导学术研究和侨务工作做出了重大贡献。随着时代的发展和族群的代际更替,＂五缘文化＂理论各要素发生了消长,与文化认同相关的亲缘、地缘、神缘因素出现了淡化趋势,而与经济认同相关的业缘、物缘因素则有加强的趋势。研究＂五缘文化＂的这一变化,将有利于我们及时掌握侨务资源变化动态,改变工作思路,促进侨务工作的新发展。     

市县级基础测绘DLG更新方法研究

<正>《国务院关于加强测绘工作的意见》要求进一步加强测绘工作,加大基础测绘工作力度,建立健全定期更新和动态更新相结合的更新机制,切实提高基础地理信息的现势性。"数字中国地理空间框架建设"要求城市测绘部门丰富城市1∶500~1∶2000等比例尺数据;"地理国情监测"的对象是在基础测绘关注的基础地理要素基础上的拓展,需要实现地理要素信息的动态获取。