新西兰皇后镇夺命惊魂！

新西兰南岛地区的皇后镇,被誉为是世界上最美丽的小镇之一。在这个美丽的小镇里,有着一座令人闻之骇然的凶宅"鸢尾小筑"。三十年来,在鸢尾小筑里非正常死亡的人数已达七人,当地居民将它视为受魔鬼诅咒的房子,而最近,关于鸢尾小筑的诡异事件,再次发生了……     

抗战大后方民歌民谣文献意蕴研究

抗战大后方抗战歌谣,有的控诉日寇滔天罪行,揭露汉奸野蛮暴行;有的颂扬将士英勇杀敌,讴歌中华抗战精神;有的号召全民抗战动员,增进民族和谐团结;有的歌唱工农努力生产,劳军募捐援助前线;有的称赞军民一家亲情,齐心协力共同建设。这些歌谣共同构成了一幅中国抗日民族解放战争坚忍不拔、气壮山河的恢弘图景。     

论侗族歌谣的“骚味”特征

通过对辛酸与悲苦、反叛与抗争这一题义的描述 ,阐明了侗族歌谣的“骚味”特征及其形成原因     

汉语和日语中色彩词的对比研究

汉语和日语都是色彩名称很丰富的语言,两国在对色彩的表达和应用上既有相同之处,又有很多差异。本文以五种常用的色彩词为对象,论述中日色彩词的意义,色彩意识,文化内涵。通过中日色彩词的对比,可以更好的了解中日文化差异,探讨差异产生的原因。正确掌握中日色彩词的正确使用方法,加深对日本社会文化的认识和理解。     

试析"红色"在英汉语言中文化联想意义的异同

颜色词在语言中具有丰富的联想意义,而不同语言的联想意义却迥然不同.红色在汉语中是一种吉祥,喜庆的颜色,它是一个积极词汇,而在英语中却常常与危险,战争、死亡、流血、等联系在一起来.     

神农架红化及红色动物研究

本文是国内外第一篇论述红色动物成因的探讨性文章，并且首次提出了红化动物远古遗传下来的红毛动物的概念。文记中述了神农架红行民“野人”、红毛金丝猴、红毛野猪、红毛野马，红毛金角“三不像”奇兽，红毛狐狸、红毛飞鼠、红毛编蝠、红磊鲵，红毛青蛙、红蛇、红色癞蛤蟆或红毛“水怪”等的发现情况，而且对上述红色动物的成因进行了多方面折探究，有助于红色动物的保护利用和继续进行考察研究，力争尽快揭开这一世界新谜。     

井冈山红色资源利用与德育校本课程开发研究

毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的井冈山精神及反映井冈山宝贵精神财富的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体,是丰富的红色资源。高校充分利用井冈山红色教育资源,大力开发德育校本课程,加强和改进大学生思想政治教育,对于坚定理想信念之“魂”、立牢民族精神之“根”、夯实基本道德规范之“基”,有重要意义。     

壮族民间歌谣与歌圩的起源和发展现状

壮族民间歌谣与歌圩源远流长,在壮族人民生活中有着多方面的功能,在经过漫长的历史进程和新时代的冲击后,壮族民间歌谣与歌圩又在壮乡的经济建设中发挥着举足轻重的作用。     

列入《中国物种红色名录(第一卷):红色名录》的浙江受威胁植物

2004年出版的《中国物种红色名录(第一卷):红色名录》收录浙江受威胁植物共134种,其中极危(CR)10种,濒危(EN)34种、易危(VU)90种．综合《中国植物红皮书(第一册)》和《国家重点保护野生植物名录(第一批)》等保护植物的名录,不同名录在等级标准、评价程序和数据采集等方面存在不同．《中国物种红色名录(第一卷)》收录的浙江受威胁植物,存在评估面不平衡、基础数据不充足、种群规模和种群的变化动态了解不多和许多非常稀有的种类未列入等问题．     

老区高校如何利用红色资源对学生进行民族精神教育——上饶师范学院调查报告

上饶拥有非常丰富的红色资源。利用丰富的红色资源,在大学生中积极开展民族精神教育,是上饶老区高校认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要举措。上饶师范学院利用红色资源对学生进行民族精神教育取得了一定成就,但也存在一些不足。在利用红色资源对学生进行民族精神教育的方法上,要把红色资源作为进行民族精神教育的第二课堂,培养民族精神的乡土教材。