知识经济时代图书馆工作人员素质探索

在当前知识经济大背景下,图书馆员面临的挑战与日俱增.图书馆员不但要德才兼备,还必须要与时俱进,不断提高自身的综合素质、外语能力和信息服务能力,对交叉学科增进了解,并注意自身心理素质的提高.     

西藏康马县雄章乡农户家庭收入及其差异原因调查

本文通过实地抽样在对雄章乡农户经济水平与户间差异、家庭收入差异的原因进行调查分析的基础上,提出了雄章乡经济进一步发展的措施。     

科技文化的发展：当代大学生素质教育联想

科技进步和产业技术的不断发展,个人只有不断学习才能适应市场经济发展的需要。提高大学生的素质,是振兴和提高全民族文化素质的重大战略决策,只有突出大学生素质教育,拓宽专业,强调可发展性,加强基础,突出能力,使大学生既精于专业,又有专业之外的广泛知识;既有学历之名又有务实之力;善于人际交流与沟通,才能立身社会,服务于社会。     

师专数学教育专业的培养目标

从数学教育的角度,提出师范高等专科数学教育专业应培养学生的思想品德、教学工作能力和专业素质等三个方面的目标与要求     

关于我国煤矿工人的安全素质问题

我国煤矿安全生产问题依然严峻,其中最基本的制约因素是煤矿工人的安全素质问题.安全素质包括了安全意识和安全技能两个方面的内容.我国目前煤矿工人安全素质普遍较低,其原因主要是不重视生命的社会文化氛围、煤矿忽视安全生产教育、政府对安全教育的监管和投入有待加强、企业和家庭未营造出有效的安全生产氛围以及煤矿工人的个人文化素质需要提高等.只有国家、企业、家庭和个人的共同努力,通过加大对煤矿安全教育的投入、煤矿安全文化建设、家庭作用的发挥以及矿工个人文化素质的提高,才能真正解决我国煤矿工人安全素质较低的问题.     

大学生综合测评与人格特征的相关研究

学生的人格特征对他们的行为有重要影响。通过对大学生综合测评成绩与其人格测验得分的比较分析发现：不同人格类型的学生在总分、智育分上有显著差异；外向稳定型与外向不稳定型学生在总分、智育得分上有显著差异；综合测评文体得分与E量表分呈显著正相关，与L量表分呈显著负相关；总分、智育分与N量表分呈显著负相关；不同等级总分的学生在E量表分上存在显著差异。     

实施化学素质教育对大学化学教师的要求之管见

论述了素质教育的内涵与目的,讨论了实施化学素质教育对大学化学教师综合素质的要求.     

试论高师数学专业学生综合素质的培养

该文从高师数学教育所培养的目标出发，分三个方面阐述了高师数学专业学生的综合素质的培养措施。     

南京市高层次人才现状分析

南京市高层次人才现状分析课题组所谓“高层次人才”，从类型上分，大致有以下三类（简称“三高”）：（一）担任部委办局及区县领导职务的高层次党政领导人才；（二）担任大中型企业领导职务的高层次经济管理人才；（三）在各自领域担任行业技术带头人的高层次科技人才。...