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942.
943.
结构建构理论是一种重要的语言理解模型,其核心是抑制机制,现已有实验证明抑制机制是影响阅读理解的一个重要因素。本论述对结构建构理论及其核心抑制机制进行了介绍,并就国内外有关抑制机制对外语阅读理解的研究进行了综述。 相似文献
944.
王健 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):191-192
从职业学校管理体系的构成及特点入手,提出了要增强领导的关注意识、增强管理系统的整体意识、增强教职工的理解意识、增强管理系统自身的协调意识等完善管理工作的有效途径及管理体系的系统化原则,为完善学校管理体系提供一些参考. 相似文献
945.
徐芳 《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,8(2)
本文以“弱电解质的电离”为载体,通过分析该内容在构建学生微粒观方面的价值以及学生在不同阶段对微粒观的认识,提出符合学生认知发展的教学策略,最终达到帮助学生构建学科观念体系的学科目的. 相似文献
946.
对中国大学精神进行历史回顾,有助于我们明确方向.在任何时代谈及大学精神的建构时,不仅要立足于当时社会的需求,更应去探讨为何要实现、如何实现这样的大学精神.在这个过程中,政府、社会和大学本身都应承担相应的责任. 相似文献
947.
企业会计文化的建构,是促进新文化创造的重要策略,也是企业走科学发展、可持续发展道路的要求。而目前,企业会计精神、道德和价值观尚未完全形成,具有企业特色的会计制度尚不够完善,会计人员的整体素质还有待提高。因此,建构企业会计文化值得探索。 相似文献
948.
文章从技术与社会关系的不同派别出发,以信息网络的发展为例,分析其产生的社会发展与伦理方面的问题,揭示出其冲突根源是对技术的不同定位,并对此提出科技伦理建构的必要性,以期缓解它们之间的矛盾,实现双赢的局面. 相似文献
949.
950.
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。只有学会学习,才能获得可持续发展的源源动力,转变学生学习方式无疑成为教学改革的重要抓手。探究是对科学研究的模拟,它要求学生面对生活世界、科学世界与技术世界,去发现问题和解决问题。探究倡导学生在实践中建构自己的知识世界,同时提升科学素养并发展创新与创业能力。让我们走向探究,走进大学物理教学新境界。 相似文献