语文教学与生活实践关系的探索

语文具有深广的人文底蕴，博大的艺术境界，丰厚的知识内涵，悠久的文化精髓。语文教学要跟上教育改革与发展的步伐，就应该着眼于学生语文素质的提升，着眼干学生创新精神和实践能力的培养，把语文教学和教学改革作为实施语文素质教育的突破口。     

企业文化的表现层次及现实意义

“企业文化”有实体文化和精神文化两个不同的表现层次，它所体现的企业行为不仅是一种经济行为，表达一种经济意义，而且它还是一种文化的产物，具有深远的文化意义。     

在大学物理教学中突出科学精神

探讨了在大众化教育、深化课程改革的大背景下，作为工科大学中重要基础课《大学物理》的教学．加强对学生的素质教育，精讲大学物理、突出科学精神的必要性和可行性。     

谈谈五省区藏族中等师范学校地理教学大纲的基本精神

五省区中等藏族师范学校地理教学大纲，已经全国教材审查委员会审查通过。本文作者通过参加讨论、编写、评审等工作，系统的阐述了大纲的基本精神、内容体系、知识结构和主要特点。     

现代追求与传统情结——牟宗三对中国传统文化的解读

牟宗三对中国化与西方现代化的内在精神有着深刻独特的解析，面对西方现代化的强大冲击,他继续执守儒家心性论的立场，通过对“心性本体”的重新诠释，试图以自己的方式保住这一本体，并实现传统与现代的融合。但他的“良知坎陷说”最终并没有真正跳出传统儒家道德中心主义的立场。     

王船山《游仙诗》浅论

船山《游仙诗》笔下的仙境不过是现实的折光，他认为仙境是没有的，为长生而求仙是虚妄的，只是一种精神寄托而已。     

不屈不挠的活——略论池莉小说中的女性形象

池莉小说塑造了众多不同类型的女性形象，描述她们的挣扎、反抗、突围与选择，从个体生命的体验中表现出女性群体顽强的精神与生存能力，体现了作家对生命意义的独到理解和对平民价值的认同，以及平等对话的创作意识。     

传统观念与科学精神

传统观念与科学精神ＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＩｄｅａｓａｎｄＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＳｐｉｒｉｔ孟凡茂（北京矿冶研究总院１０００４４）如今传统文化热起来，于是乎有人大讲易理卦象开现代科学之滥觞，孔孟老庄秉现代科学家之特质。这种寻根溯源的论说也正好符合了传统文...     

科研行为机制与科技人员对精神与物质的追求

本文提出了下述观点：１．人物物质基础不同，对精神和特的追求程度大小也不同，在处于收贫躺 富过渡期间，人们把对精神和物质的追求排在同等重要位置．２。从科研行为机制和上述观点出发，讨论了科技人员对精神追求的内在目的和对物质追求的外在目的。     

论和谐精神

古老的中华文明历经几千年而不衰,源于中华民族强大的自我再生能力,而这一强大自我再生能力的终极动力源则是以"贵和"、"中庸"、"仁厚"、"适度"为主要内涵的和谐理念.正是对全方位、多层面和谐的崇尚,使中华民族形成了自己独有的和谐哲学与和谐精神.在悠悠历史长河中,作为中华民族基本民族精神的和谐精神成了黏和中华民族的强大精神动力.儒家思想实际上是对和谐精神的集中阐释.和谐理念表达了人们对所有人类和非人类存在最佳存在状态和发展趋向的期盼,事实上成了真善美的最恰当表述.在人类面临生存困境的严峻形势下,以和谐思维弘扬和再造和谐精神,实现真正意义上的和谐发展,是我们无法回避的问题.