全文获取类型
收费全文 | 12111篇 |
免费 | 313篇 |
国内免费 | 845篇 |
专业分类
系统科学 | 584篇 |
丛书文集 | 554篇 |
教育与普及 | 404篇 |
理论与方法论 | 125篇 |
现状及发展 | 68篇 |
综合类 | 11534篇 |
出版年
2024年 | 77篇 |
2023年 | 253篇 |
2022年 | 317篇 |
2021年 | 346篇 |
2020年 | 268篇 |
2019年 | 248篇 |
2018年 | 169篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 235篇 |
2015年 | 433篇 |
2014年 | 790篇 |
2013年 | 602篇 |
2012年 | 665篇 |
2011年 | 708篇 |
2010年 | 726篇 |
2009年 | 753篇 |
2008年 | 837篇 |
2007年 | 740篇 |
2006年 | 597篇 |
2005年 | 479篇 |
2004年 | 520篇 |
2003年 | 414篇 |
2002年 | 430篇 |
2001年 | 345篇 |
2000年 | 286篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 219篇 |
1997年 | 230篇 |
1996年 | 184篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 131篇 |
1993年 | 125篇 |
1992年 | 152篇 |
1991年 | 123篇 |
1990年 | 88篇 |
1989年 | 97篇 |
1988年 | 46篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
811.
类菌原体(MLO)是一类引起多种作物严重病害的病原,无壁,仅有单位膜,大小不一,难以纯化和体外培养,长期以来对这类病原一直缺少一种特异、灵敏及快速、简便的检测方法,也阻碍了对病原本身的一些理化特性和分子生物学方面的研究.我国泡桐遭受MLO 严重危害.本文以自然染病泡桐病组织为材料,进行了泡桐丛枝病(PWB)MLO 相似文献
812.
郝维城 《北京大学学报(自然科学版)》1993,29(2):249-256
本文首次报道了贵州遵义晚二叠世长兴组介形类化石,计14属24种(其中4新种、4未定种)。这些介形类化石的发现,不但为该区地层划分与对比提供了新的依据,而且对二叠系与三叠系的界线研究也具有一定意义。 相似文献
813.
本文报导了彩虹明樱蛤浮游幼虫饵料与生长的关系,研究分析了不同饵料种类对浮游幼虫生存、生长的影响,同时对投饵量作了比较试验,实验结果得出:x藻、等鞭金藻适宜于作为面盘浮游幼虫的饵料,投饵量以5万/ml左右为宜,至幼虫达到壳顶期后,应投喂扁藻及塔胞藻,投量为1—2万/ml。此外,本文还就投饵时机进行了讨论。 相似文献
814.
证明了:当奇数r>3,n,x为正整数,l为非负整数,(x,2(10l+9))=1时,方程sum from h=0 to n[x+2(10l+9)k]~r=[x+2(10l+9)(n+1)]~r无正整数解。 相似文献
815.
李凤高 《张家口师专学报(自然科学版)》1993,(3):3-7
取特征数是2的有限域Fq上(2v+2)维伪辛空间V2v 2(Fq)中的(2,0,1)型子空间的集合作为处理集,构作了具有两个结合类的结合方案和PBIB设计,并且计算了它们的参数。 相似文献
816.
将核酸序列(编码区)分成几类,求出每类的平均信息参数(D_L),用模糊聚类的方法研究它们的相似性和同源性,求出各级相似分岔值并导出动态聚类图.证明了短程相似分岔与序列进化有明显的相性,即L=2-5的一级相似分岔值与物种出现地质年代的对数保持较好的线性关系. 相似文献
817.
利用Muckenhoupt提出的A_2类函数的性质和带A_2类权函数的Sobolev空间H~1(Ω,R_N,λ)的嵌入不等式,对满足控制增长和自然增长两种条件下的拟线性退缩椭圆组,本文建立了弱解梯度的L~P-估计。只要λ~2(x)∈A_2,就可将M.Giaquinta关于一致椭圆组的有关结果推广到退缩椭圆组。 相似文献
818.
浅析领导职务与非领导职务 总被引:1,自引:0,他引:1
我国公务员职务分类为领导职务与非领导职务,与西方国家的政务类与事务类容易 造成视角上的混淆,并将之简单等同。然而两种分类方法截然不同,不可同日而语,剖析领导职务与非领导职务,同时跟政务类与事务类进行比较辨析,说明领导职务,非领导职务与政务类,事务类不能划等号,从而澄清认识,消除误解,最后分析领导职务与非领导职务的发展趋势。 相似文献
819.
高校文科类各专业都开设有阅读经典著作的课程,这类课程可统称为“精深阅读类课程”。这类课程的教学不应该使用传统的老师讲、学生听,学生记的方法,而是应该使用学生“亲自”读、“亲自”体验、“亲自”讲、“亲自”分析、“亲自”参与讨论的方法。 相似文献
820.
从天工开物到人工开物,人便开始工程的存在了。工程不仅使人成为人,并不断确证和提升着人之为人的类本性,而且可以说人类历史就是工程的现象学。这意味着人.工程.生存是互蕴共容的,即“人以工程的方式去生存”、“工程组建着人的生存方式”、“生存是人之工程行动的前提”。因此,工程是人的存在方式。 相似文献