全文获取类型
收费全文 | 3259篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
系统科学 | 28篇 |
丛书文集 | 238篇 |
教育与普及 | 68篇 |
理论与方法论 | 28篇 |
现状及发展 | 12篇 |
综合类 | 2924篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 63篇 |
2014年 | 165篇 |
2013年 | 166篇 |
2012年 | 188篇 |
2011年 | 233篇 |
2010年 | 234篇 |
2009年 | 256篇 |
2008年 | 258篇 |
2007年 | 243篇 |
2006年 | 159篇 |
2005年 | 148篇 |
2004年 | 197篇 |
2003年 | 187篇 |
2002年 | 135篇 |
2001年 | 160篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有3298条查询结果,搜索用时 182 毫秒
91.
92.
主动占领网络思想政治教育新阵地,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,是党中央、国务院对高等学校提出的要求。文章从分析高校思想政治教育网站的现状入手,结合当前网络思想政治工作的现状,提出了高校学生思想政治工作主题网站的设置原则,分析了思想政治工作网络平台建设的基本思想,并对如何提高思想教育网站的吸引力进行了探讨。 相似文献
93.
多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用。融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构。结合高校计算机基础课程,从课程整合、内容设置、学习组织和资源环境等方面提出若干教育新举措。 相似文献
94.
95.
现今,我国高速公路管理模式繁多,各不相同,但却存在着一个相同的特点,即在一条高速公路建设完工后,成立一个新的高速公路公司或高速公路管理机构负责运营管理。新公司或管理机构根据高速公路运营的需要,组建管理队伍、培训员工、购置设备,进行高速公路的收费、养护及服务区等管理。这种“一路一公司”的管理模式, 相似文献
96.
在配电网中,优化配电网的开关设备,能够有效地提高节点与系统的可靠性,但是在配电环网线路上设置分段开关与设置开关后期的维护费用都比较高,难以控制施工成本。本文利用成本效益分析法分析配电网开关优化配置的计算方法,得到最优配电网线路的开关设置方案,提高开关设置的合理性与科学性。 相似文献
97.
正国家电网公司发布《关于做好分布式电源并网服务工作的意见》,称用户自建的发电设施所产生的清洁能源,公司将按国家规定电价予以全额收购。这事看着挺美,实则并不靠谱。不论是从国家人为设置条件提高难度,还是从私人发电的并网难度以及长期回报率看,私人要想发电卖 相似文献
98.
正笔者几年前曾写过一篇短文,揶揄加拿大"只有华人社团,没有华人社区",竟引发了广泛共鸣,许多当地华人附和称,尽管当地一些华人政治家、侨领和名人动辄将"华人社区"挂在嘴上,但实际上离北美的"社区标准"相差甚远。么问题来了,究竟什么才是北美的"社区标准"?社区有形也无形在中国,社区更多体现为一个有形的实体,是一个有边界、有范围,甚至有被冠以"基层居民自冶"名目的简单行政管理机构、人员的"准基层行政单位",在很多城市里,"××社区" 相似文献
99.
《大众科学.科学研究与实践》2014,(6)
正主办:中共贵州省委宣传部/贵州省科技厅/贵州省科协/贵州省教育厅/当代贵州期刊传媒集团承办:大众科学杂志社征集作品分类科普文学作品科普影视作品科研成果科普化作品奖项设置以上三大类作品.分设一、二、三等奖和优秀奖若干名●参赛作者省内外高等院校师生科研院所、企事业单位科技人员热爱科普创作的社会人士参赛投稿时间2014年5月1日至9月30日赛作品投稿邮箱:dzkxyk@163.com科普作品创作大赛QQ群:119434212投稿电话:0851-5890687 相似文献
100.
工科大学研究生学术英语教学模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了应对高等教育国际化带来的机遇和挑战,工科大学研究生英语教学应该把重心放在强化研究生用英语获取科技信息并进行学术交流的能力。为此有必要在研究生阶段导入学术英语。然而多数从事研究生英语教学的教师缺乏专业知识,而绝大多数研究生在入学时也没有多少学术英语基础。介绍了如何分两阶段来组织、开展学术英语教学,循序渐进、逐步深入地培养工科大学研究生的学术英语素养。英语教师在教学中应注意学习积累专业知识,不仅要精通英语,而且对所教授的学科专业知识有所了解才能确保研究生学术英语教学质量。 相似文献