对高校管理学教学的思考

分析了管理学教学的现状及存在的问题,探讨了管理学教学方法,并从生活化教学和开放教学两方面论述了教学手段的创新。     

我校9项校级课题顺利结题

2009年6月23号下午,鼎新楼2301会议室举行了校级课题结题鉴定会。出席本次会议的有校党委委员、校长助理陈永秀教授,科研处处长马春玲教授,参加鉴定的专家有许彪博士、刘鹏林教授、邹少兰教授、黎雪源教授和官运和教授等。9项校级课题顺利结题,分别是:1.邱香兰主持的“萍乡初等数学的教学现状与改革方向”;2.陆万春主持的“随即Dirichlet级数的进一步研究”;3.廖建波主持的“应用电子专业增设生产工艺课程的研究与实践”;4.胡建军主持的“三维CAD实践教学的探索与实践”;5.向芸主持的“ZrO2对堇青石多孔陶瓷性能的影响研究”;6.范春金主持的“江西武功山体育旅游资源调查及开放模式初探”;7.陈永国主持的“萍乡高专学生感恩品质现状调查及对策研究”;8.文华增主持的“大学生英语阅读干扰因素分析与大学英语阅读教学策略探究”;9.童明均主持的“二十世纪中国文学中的暴力描写现象”。我校9项校级课题顺利结题     

管理学实施案例教学的问题及措施

案例教学是一种培养高素质、实用型管理人才的有效教学方法,由于我国管理学起步较晚,案例教学相对滞后,在实际教学中也遇到了一些问题,诸如案例资源有限、教师素养欠缺、教学设施薄弱、学生动力不足等.对此,应拓展案例资源,提升师资素养,推进教学设施建设,激发学生兴趣.     

财务管理学案例教学探讨

案例教学法以其独特优势突破了传统的教学模式,在本科经管类专业教学中实施案例教学是落实专业业务培养目标的重要途径。从目前财务管理学案例教学现状着手,探讨了如何有效地开展案例教学。     

案例教学法在《药事管理学》课程教学中的应用

本文总结了在《药事管理学》课程中应用案例教学法的实践与体会。在案例教学法中案例的收集应注重典型性、时效性、启发性和地域性。案例教学法有利于提高课堂教学效果,是推进素质教育、提高教学质量的有效方法。     

重工学人王微萍教授

王微萍,女,中共党员,1961年4月出生。1978年考入西南师范学院外语系英语专业,1982获文学学士学位;大学毕业留校在西南师范学院外语系从事英语教学工作;1985年被录取为西南师范大学外语系英语语言文学专业英美文学研究方向研究生,     

教育部“长江学者奖励计划”特聘教授－－杨安钢

杨安钢,男,汉族,1954年1月生,籍贯河南安阳;1981年毕业于河南新乡医学院,1983年考取第四军医大学生物化学专业硕士研究生并入伍,1986年获硕士学位,1992年获第四军医大学生物化学与分子生物学博士学位,1995-1998年在美国Wake Forest大学医学院做博士后研究和访问学者;历任第四军医大学生物化学教研室助教、讲师、副教授,硕士生导师;现任第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室副主任、教授,博士生导师,"长江学者奖励计划"特聘教授;担任美国癌症研究学会(AACR)会员、美国科学促进会(AAAS)会员、全军生物技术专业委员会副主任委员、陕西省生物化学学会理事等学术职务.     

张绪宽教授

张绪宽．男,1947年1月出生,湖北黄冈人。现任江汉大学物理与信息工程学院教授,院学术委员会委员,武汉市政协委员．民盟武汉市委常委．中国职教学会职高委教学研究会研究员,武汉市老年科技协会教育顾问。从2003年至今．担任武汉市监察局特邀监察员,武汉市政府政风行风评仪代表,湖北省教育厅政风行风监督员。     

我校科研喜讯频传

我校又有3项科研成果获得2008年市科技进步奖,分别是:(1)建筑工程系马崇武副教授课题组的科研成果《滑坡临滑时间预报及强度预测研究》,获得东莞市科技进步奖一等奖;     

西藏考古的历史、现状与未来使命——访著名考古学家霍巍教授

霍巍先生为四川大学历史文化学院考古系教授、博士生导师,四川大学历史文化学院院长、四川大学博物馆馆长、教育部人文社会科学重点研究基地四川大学中国藏学研究所所长。兼香港城市大学、日本文部省国际日本文化研究中心等的客座教授;四川省历史学会副会长,四川省博物馆学会副理事长,中国考古学会理事,四川省委、省政府决策咨询委员会委员等。霍巍教授长期从事中国考古学的教学与研究工作,主要研究领域为汉唐考古、西南考古、西藏考古、文物学与艺术史、中外文化交流、博物馆学等,曾多次赴日本、美国、德国等参加国际学术会议并作大会发言。先后在国内权威学术期刊《考古学报》《民族研究》《文物》以及国际著名学术刊物《东方学报》等发表学术论文近百篇,出版《西藏古代墓葬制度史》《西藏西部佛教文明》等学术著作多部,先后荣获教育部人文社会科学成果奖等多项荣誉。他主讲的《考古学导论》被评为四川省级精品课程,并两次荣获四川省教学一等奖。文章从霍教授的学术成果等出发,围绕西藏考古的过去、现在及未来对其进行了专访。