独立学院外语教师专业发展现存问题与对策研究

本文把外语教师专业发展理论和独立学院外语教师专业发展实际状况相结合，以浙江省某独立学院外语教师为研究对象，采用问卷调查的方式，对独立学院外语教师专业发展现存的问题进行研究，并提出了独立学院外语教师专业发展的合作发展途径和个人发展途径等可行性对策。     

地方院校外语教师专业发展实证研究——以龙岩学院为例

通过问卷调查,以龙岩学院为例对地方本科院校外语教师的专业发展进行实证研究。研究的内容包括:专业发展现状、发展意识、教研意识、教研现状、发展途径、发展影响因素、综合素质等方面。目的是了解外语教师专业发展的真实状况,以便有针对性地对外语教师的专业发展进行引导。     

浅析外语教学法之人本教学

人本主义心理学的发展,促进了人本教学在外语教学中的应用,将人作为教学主体,尊重人的发展和完善成为事实;基于"以学生为中心"、"以人为本"的思想,提出人本教学技巧--赏识教育、爱之教育、兴趣培养,调动学生的积极性,发挥学生的主体性,体现学生的地位、价值和尊严。     

取向电工钢加工过程中第二相粒子的析出行为

利用场发射扫描电镜观察了以MnS为主要抑制剂的普通取向电工钢加工过程中第二相粒子的分布状态,统计了粒子面密度、平均尺寸以及相应的尺寸分布.结果显示,热轧加工造成了大量第二相粒子弥散、细小地析出,同时基体仍保持过饱和状态.冷轧变形会造成第二相粒子的回溶行为,而基体的过饱和状态会减弱回溶现象.中间退火与脱碳退火过程中会同时存在新粒子的形核及已析出粒子的粗化两个过程,而在最终二次再结晶升温阶段则以第二相粒子明显粗化为主.     

第二类r-循环矩阵的判定条件及其对角化

利用第二类r-循环矩阵的概念,给出了几个充要条件;利用它的相似标准型,给出了第二类r-循环矩阵非奇异的条件、逆矩阵表达式.     

关于代数体函数的一个界囿定理

使用v-值代数体函数的对数导数引理,通过估计代数体函数的第二基本定理中的余项,得到代数体函数不涉及导数的一个界囿定理.     

第一类Baire函数连续点集的一个注记

利用集合论的方法,证明了欧氏空间Rn上第一类Baire函数的连续点构成的集合是Rn空间中的第二纲集.     

社会转型期外语教育的职业倾向与国际借鉴

随着我国融入世界经济步伐的不断加快,外语水平正成为影响国人综合素质和综合国力的重要因素,而为了提升外语应用水平,需要以职业选择为蓝本,借鉴国际经验,不断创新外语教育模式。文章以社会转型期为背景,对外语教育的职业倾向和国际借鉴、启示等问题进行了系统分析,得出了一些结论,这些工作对提高外语教学质量,培养适应社会发展的高素质人才具有积极意义。     

“非线性妖魔”拥抱“拉普拉斯妖怪”

宇宙创始取决于秩序与混沌之间的一种相互作用,这一观念始见于文明古国的创世说。古埃及人认为,早期的宇宙是无形的深渊。在印度神话里,造物主湿婆神住在令人恐怖的十字路口。中国的《老子》写道:"天下万物生于有,有生于无"。"道生一,一生二,二生三,三生万物。万物抱阴而负阳。"在巴比伦创世故事里,一个叫"大隐"     

让科技之光照亮“第二经济”——南非科技计划支持弱势企业创新的启示

本文介绍了南非政府通过科技计划和基金提升“第二经济”的主要做法,提出在改变我国经济发展方式的过程中,应把科技创新的战略重点放到国民经济的薄弱环节,设立相应的计划或专项;资助公共研究机构和大学参与中小企业技术创新;资助中小企业联合创新和创新平台建设;资助中小企业消化创新。