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21.
元认知是个体对自身认知过程的知识和意识,是对认知的认知。本文从高职教师如何应用元认知理论来指导和调整自己的教学策略入手,认为我国高职教育的蓬勃发展,需要高职教师在教学中学会用一只眼睛关注学生,另一只眼睛关注教学环节和教学效果,更需要运用“第三只”眼睛关注高职教师自身,提高教育质量。 相似文献
22.
唐兴莉 《首都师范大学学报(自然科学版)》2003,24(4):9-12
借助于数学归纳法建立了含第三对称平均值比的一个不等式 ,并将此结果用于正定矩阵 ,获得了一个有趣的结果 . 相似文献
23.
埃博拉 ,这个梦魇般的神秘恶魔正肆无忌惮地席卷着无辜的生灵 ,就像尼罗河水怪那样神出鬼没、幻影无踪。同仇敌忾的人类已经奋起反击。但反击之后 ,又不能不引起我们进一步的思索 :难道真的是“人类统治地球的最大单一威胁来自病毒”吗 ?(诺贝尔奖金得主乔舒亚·莱德伯格语 )“蓝色尼罗河”———幽魂隐现的闪电杀手1 967年夏季 ,德国马尔堡———这个位于法兰克福北方的小村镇正像世界上任何一个平静惬意的角落那样 ,在一片甜爽凉谧的空气中 :观光游客你来我往、欢笑嬉闹。就是在这里 ,一种源自非洲雨林的幽灵病毒即将出现……8月 ,当地某… 相似文献
24.
张爱玲 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(2):112-114
通过第14届世界男篮锦标赛中国男篮与各对手之间的技术统计,对中国男篮的主要攻防技术作一对比分析。找出中国男篮与世界各国的差距,为中国男篮今后的训练、比赛提供参考. 相似文献
25.
针对采用第三变量两变量值的交换占用多余内存的不足,提出算术运算法、布尔型变量的交换法、异或运算法和异或运算取反法等4个免用第三个临时变量的两变量值交换方法,并分析这些方法的优缺点。关键词:变量交换第三变量异或运算 相似文献
26.
十六届三中全会提出要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,反映了我们党对发展社会主义市场经济规律认识上的不断深化,体现了“三个代表”重要思想的根本要求。传统发展观偏重于物质财富的增长而忽视人的全面发展,简单地把经济增长等同于经济发展,忽视了社会的全面进步;把国内生产总值的增长作为衡量一个区域经济社会发展的标尺,忽视了人文的、资源的、环境的指标;单纯地把自然界看作是人类生存和发展的索取对象,而忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。在传统发展观的影响下,尽管人类曾经创造了历史上从未有过的经济奇… 相似文献
28.
29.
30.
《北京大学学报(自然科学版)》2006,42(4):456-456
第二届国际古生物学大会2006年6月17日上午在北京大学开幕。大会以“远古生命和现代研究途径”为主题,来自50个国家800多位参会代表,在4天内对近年来古生物学的新发现和新进展进行深入而广泛的研讨。国际古生物学大会是国际古生物学界最高级别的学术年会,被誉为国际古生物学界的“奥林匹克盛会”,每4年举行一次。 相似文献