宝石为什么这么“红”

<正>在2014年香港苏富比春拍中,一枚27.67克拉的天然缅甸蛋面红宝石镶钻指环,被拍出了1740万港元的惊人天价。全世界的宝石商和宝石收藏者无不欢欣鼓舞,红宝石再次成为人们关注的焦点。彩色宝石产品的知晓率和购买率,在过去五年间增长了一倍以上,成为最受人们关注且增值最快的珠宝消费品类之一。哪怕只是一颗零点几克拉的纯正红宝石,如今也已价值连城。物以稀为贵,红宝石的稀缺性造就了它的地位。很多王室的王冠都以红宝石作为装饰品,如英国女王、荷兰王子、俄国沙皇的王冠。伊朗王室的纯金地球仪也镶嵌了大量的红宝石。     

组合拍卖必要的投标人数的理论分析

政府与大型企业集团的集中采购和大型工程项目的招标常采用网上逆向组合拍卖的方式进行,而为确保投标的竞争性必须有足够的投标人数。在文献中的组合拍卖的获胜组合数量的计算方法的基础上,推导了单次出价平均可行解数量的计算公式,提出并证明了关于可行解数量的2个基本定理。即可行解数随投标人数的增加而增加,随标的物数量的增加而减少。按上述方法计算了不同规模组合拍卖问题的单次出价的可行解的均值,给出了对于不同数量标的物的逆向组合拍卖确保竞争性的必要投标人数。     

中药涨价，西医吃香

河北省安国市被称为中国的“药都”，拥有全国最大的中药材交易市场。在粮食、蔬菜和水果价格疯涨的今天，中药材价格如何？     

10年猪肉价的背后

人心都是肉"涨"的"这10年来,中国的宏观经济政策,或多或少有部分是由猪肉决定的。"时间要追溯回10年前,在2001年11月11日的入世协议签订之前,网络上流传一篇名为《入世会带来物价波动吗?》的文章。这篇文章试着列出了三个可能:房价降、车价降、软件价格上涨。这篇文章没有提及笔者最关注的猪肉价格。当时,笔者租住在北京中关村附近,小两居的房间月租金1200元。邻居家的小两口开着一辆两厢小夏利,要价7.8万,和满大街跑的出租车一个类型。拿着3000元不到的月工资,每三天到北大西门外的早市买上一斤猪肉,均价5.5元,小日子也勉强过得去。现在来算的话,那间小两居的租金已经到了一个月4500     

一种联图的Cordial性

引入第一类图G的概念,即若存在一个标号f,使得|v0(G)-v1(G)|≤1,e0(G)≥e1(G),则称G为第一类图.证明了第一类图G与路P的联图G∨P,当P的阶数大于等于G的最大度的2倍加2,即|P|≥2Δ(G)+2时,都是Cordial图,并进一步给出图G是第一类图的两个充分条件.     

建设中蒙铁路,符合东北亚多国利益

<正>蒙古国,面积156.7万平方千米,是全球第二大内陆国(仅次于哈萨克斯坦),矿产资源丰富。早在1992年,联合国发展计划署就在图们江区域合作开发会议上提出了建设东北亚陆海联运通道的前瞻性建议,但时值冷战刚刚结束,东北亚区域国际贸易规模较小,资源国际市场价格不高,通道的经济、社会和政治效益不明显,因而该建议并没有得到重视。21世纪以来,全球经济进入上升通道,大宗商品的国际价格持续上涨,但     

基于ARIMA模型的兰州市商品房价格分析与预测

以2001-2010年兰州市商品房价格数据为基础,利用SPSS软件对商品房价格进行时间序列分析,综合各种条件确定了最佳的ARMA模型。最后利用所建模型对兰州市商品房价格进行了预测。实证分析的结果表明：ARIMA模型在商品房价格分析与预测方面,是一种精度较高且切实有效的模型。     

俞敏洪的演讲:走出生命的精彩

<正>大家晚上好!没想到同学们把我如此"高大"的形象放在大屏幕上,这就是理想与现实的差距。所以我相信同学们看到我的第一眼一定非常失望。实际上,每一个人都是普通的,生命中很多东西跟未来的幸福和成功没有太多联系,比如相貌、家庭背景、大学排名、成绩……这些因素可能有部分是对的,但大部分基本无效,比如说相貌。如果说一个人的相貌和成功有关,那就不会有马云和阿里巴     

技术转移中的合理定价方法探讨

国内关于技术商品的价格构成要素和价格形成机制的研究始于上世纪80年代末，成熟于最近几年。专家学者针对技术商品的特征属性提出了三大类评估模型，并延伸了一些研究方法。这些模型和方法理论上的弹性修正渐趋完善，但实际应用中却遇到很多问题。本文结合笔者实际工作经验，跳出已有模型的定性界定和定量测算，对技术转移中的合理定价方法进行探讨。     

对体育与健康课程“健康第一”理念的理性思辨

十余年的体育新课程改革,一定程度上缓解了传统体育教学中存在的问题。然而由于对改革的基本理念缺乏明晰认识,甚至存在歧义和误解,阻碍了体育新课程实施,亦弱化了学校体育在基础教育中应有的作用。通过对相关概念、观点等进行系统剖析,利用思辨性研究方法,对我国新一轮体育课程改革中提出的"健康第一"理念予以正确解读,认为当前体育教学中存在的主要问题依然是未能正确处理体育课中"体质"与"技能"二者关系所致。二者本身并非截然对立,而是一个辩证统一的过程,是同一过程的两个方面,彼此不可分割。