对人教版七年级语文教材的几点感悟

结合作者教学实践，从几个方面畅谈了作者对新教材——人教版七年级语文教材的个人感悟。     

传统文化精髓的自然传承——重读贾平凹的《我的老师》

长期以来,被各种版本的语文教科书收录的贾平凹先生的散文《我的老师》一直好评如潮,其倍受推崇的主要原因就是文坛大家贾平凹先生竟然能够认一个只有三岁半的小儿"为师"。不能否认,这种"以大认小"、敬仰童心的思想意识确实使文章在立意上彰显出贾平凹之坦荡胸怀、大家风范。但是,如果以此就推衍出《我的老师》一文具有"独特之处"的创新精神则未必成立,因为这种"以大认小"、"敬仰童心"的思想却是古已有之——并不为贾先生所独创。     

关于李贽的“童心说”与华兹华斯命题的研究

中国明朝著名的思想家、评论家李贽的"童心说"和英国浪漫主义诗人华兹华斯的"儿童乃是成人的父亲"的命题产生于不同的年代和完全迥异的文化背景中。把上述理论和命题置于同一研究视野中,从文学上一贯争论的真与假、情与理、今与古和自然与雕琢四个方面来对其进行论证、分析,可以再次证明文学的本性、共性和超历史性,以及发现其对今天的文学、艺术和社会的启发和意义。     

比香港迪斯尼大一百倍 奥兰多迪斯尼:童心天堂

正只有奥兰多才有迪士尼世界,其他地方统统叫迪士尼乐园。因为林书豪,可能有更多的人注意到今年NBA全明星的举办地——美国城市奥兰多,但可能很多人都不清楚他究竟在东海岸还是西海岸。尽管如此,这座城市里世界上最大的迪斯尼乐园和环球影城,还是成为孩子们和童心未泯的成年人最向往的地方之一。     

丰子恺的童心论与传统文化

丰子恺是中国现代文学史上一位风格独特的作家,"童心"是他独特风格和艺术魅力的根源.传统文化中的儒、释、道文化均有对"童心"的推崇与追求,丰子恺作为传统型的现代文人,他的"童心"正是传统文化在他身上的表现.     

由“童心说”管窥李贽的美学思想

“童心说”是李贽美学思想的核心。李贽从“童心说”的观点出发，以绝假纯真为审美原则，提倡“自然之为美”，反对“中和之为美”，主张无意为文，反对有意为文的美学思想。这些关学思想，无论在理论上和创作上都产生了极其深远的影响。     

童心如雪

皑皑白雪铺天盖地。下课的铃声响了，孩子们纷纷跑出教室，在雪地里奔跑、打雪仗，雪花在他们周围四溅着，他们的欢笑声响彻整个校园。