从竞争优势看印度软件业的快速发展

一、印度软件业的概况20世纪90年代以来 ,印度软件产业的发展速度惊人。据印度软件和服务公司协会(NASSCOM)统计 ,整个90年代印度软件产业每年以46.5%～66.5%的速度增长 ,软件业产值从1988～1989年度的2000万美元一跃增长到1999～2000年度的56.5亿美元 ,预计到2008年将达到850亿美元。在印度软件公司中 ,已有170家公司获得ISO9000质量标准认可 ;在得到卡内基—梅隆大学软件工程研究所(CMN/SE)软件能力成熟度模型(CMM)认可的最高级别CMM5级的全球72家计算机软件公司中 ,有45家是印度公司。目前 ,印度是世界上五大软件供应国之一 ,也…     

对当前电大远程教育发展的思考

随着互联网、计算机技术等相关技术的快速发展,教育技术成为一门专门技术.普通高校网络教育和远程教育发展迅猛,电大又一次面临着来自普通高校的激烈竞争.因此,电大远程教育应在竞争中找到并发挥自身的优势,办出电大远程开放教育的特色,才能迎来新的繁荣时期.     

种内竞争对一年生植物高生长与生物量关系的影响

通过田间试验研究了两种一年生植物燕麦和箭She豌豆在高密度和低密度条件下表现出来的株高（H）与生物量（M）之间的异速生长关系，并用线性回归和非线性回归的方法对所得数据进行了分析，结果表明，植物在低密度条件下，个体间没有明显的竞争作用存在，株高与生物量之间表现为“简单的异速生长”关系，其异速生长表达式为y=a bx的形式；植物在高密度条件下，个体间存在着激烈的种内竞争，株高与生物量之间表现为“非线性的异速生长”关系，其异速生长表达式为y=ax^2 bx c的形式。     

加强东西合作 促进人才开发

针对目前的人才现状 ,分析原因并提出加强东西合作 ,促进人才开发的对策和建议。     

浅析大力发展农村合作经济组织

本文分析了农村专业合作经济组织发挥的作用及发展中存在的问题,并提出了进一步发展农村专业合作经济组织的对策。     

自我评价在大学英语教学中的应用研究

小组合作学习有利于增强学生的学习兴趣和责任感,是一种有效的课堂教学组织形式。该研究探索小组合作学习中五要素之一的“小组自我学习评价和反馈”在大学英语教学中所起到的作用。实验采用了调查问卷、水平测试等试验工具进行调查和收集数据。结果表明小组合作学习有助于增强学生在语言学习中的元认知意识;其中小组自我评价在增强学生的元认知意识和促进小组活动方面起导航作用;能促使学生更多地参与学习过程,从而提高学生学习语言的效果。     

农户连锁式经营机制创新研究

一、连锁经营对消除农户家庭分散经营弊端的启示１ 启示自１９７８年改革以来 ,农村形成了以家庭联产承包为基础的双层经营体制 ,该体制取得了举世瞩目的成就 ,使我国农产品实现了当前阶段性饱和的繁荣局面。但随着国内外经济环境的变化 ,家庭小规模分散经营的弊端也已有目共睹 ,尤其是我国加入世贸组织后 ,这一弊端已危及我国农户和农民的生存。因此 ,如何保持农户家庭分散经营的优点 ,消除其弊端 ,把农户和农民组织起来 ,实现规模化、专业化、系统化经营 ,既是深化农村改革的需要 ,也是加入世贸组织后应对国外发达国家农业竞争的迫切要求…     

高职教育产学合作路径探析

高等职业教育如何更好地实现自身的教育目标，产学合作提供了最好的模式。但是在具体的合作路径方面，既要把握具有现实意义的产学合作教育的途径，也要放远目光，探索具有前瞻性的产学合作研究的路径，从而为校企合作教育提供更广阔的思路和实现途径。     

新世纪英语教学课堂互动新论

随着教育体制改革的深化,越来越多的教师已经接受课堂互动这一教育理念,开始重视课堂互动。本文阐述了课堂互动的重要性,总结了课堂互动的类型。尽管教师已经意识到课堂互动的重要性,努力创造一个互动性更强的师生交流关系,但在具体实践中还有很大偏差,课堂互动应该是多维的。本文还总结了课堂互动实现的重要因素:反馈和沟通,发挥学生的主体作用,合作学习。互动包括意见协商与反馈,这些是第二语言成功发展的决定性因素。在课堂互动中,学生应该是课堂活动的中心。合作学习推动课堂互动达到了前所未有的地位。