对影响我国跳远运动成绩因素的分析

通过对中外优秀跳远运动员起跳技术运动学参数的对比分析，探讨了提高我国跳远运动员成绩，缩小与世界优秀选手的差距的有效途径．结果表明：我国优秀运劝员踏板速度、腾起的垂直速度和腾起角与世界优秀选手有较大差距。认为通过提高绝对速度。改进摆动技术，提高起跳能力是提高我国跳远成绩的有效措施．     

跳远助跑后程速度与步幅步频的研究

分析了中外优秀跳远运动员在助跑最后几步的技术动作，认为跳远助跑最后阶段的适宜速度和合理技术动作是提高跳远成绩的关键，从而为进一步改善男子跳远助跑与技术动作提供了理论依据。     

跳远运动员力量训练的特点与方法

跳远运动项目对运动员的力量素质要求较高,但至今还没有文章对跳远运动员力量训练进行专门论述.故,在搜集整理文献资料与总结实践经验的基础上,对跳远运动员力量训练的特点及其训练方法与手段问题提出个人看法,愿同广大同仁共同商榷.     

中、外优秀女子跳远运动员总成绩与有关技术参数的对比分析

通过查阅大量文献资料,获取中、外优秀女子跳远运动员的总成绩与各项有关技术参数,采用对比分析法对中、外运动员的总成绩与各有关技术参数进行深入分析并得出结论:在中、外运动员的各项数据中,中国运动员的腾起垂直速度和腾起角度与国外运动员相比存在显著性差异(p<0·01),就其本质原因是国内运动员的垂直上升爆发力和腿部绝对力量较弱.     

运动员跳远效能(潜力)评估的数学模型

介绍运动员跳远效能评估的数学模型,经实践检验简便易懂,实用性强。即现场可输入数据快速评估分析,及时反馈矫正,可为运动员发展跳远成绩提供科学的量化诊断方法。     

逆向教法在挺身式跳远教学中的应用

应和“逆向教法”进行挺身式跳远教学，并把该法推广到其他项目教学之中，取得了较好的教学效果。     

体育教育专业跳远课教学组合模式探讨

在体育教育专业跳远课中设计教学组合模式 ,探求可有效发展学生跳跃能力的教学组合模式 .为提高体育教育专业跳跃项目教学质量提供方法和实践经验 .实验结果表明 :在实验中设置的几种教学模式中 ,5 0m跑、1 0级单足跳、高抬腿跑、斜面仰卧举腿的组合教学模式 ,是发展学生跳跃能力 ,提高跳远成绩的有效教学组合模式和练习方法 .     

提高我国跳远运动员成绩的主要途径

通过对中外优秀运动员有关运动学参数的比较分析,认为助跑速度慢、起跳垂直速度及腾起角小是影响我国跳远运动成绩提高的重要因素;提高绝对速度能力、增强快速起跳能力、继续加强助跑的准确性和落地的正确性,是提高我国运动员跳远成绩的有效途径.     

中外优秀男子跳远运动员助跑技术的比较研究

通过中外优秀男子跳远运动员助跑技术特征的对比分析,对我国男子跳远运动员助跑技术存在的问题进行了探讨。认为加速方式不合理、攻板阶段减速以及助跑速度利用率过高是我国男子跳远运动员助跑技术存在的重要问题。     

对急性跳远助跑最后两步技术的分析

对跳远助跑最后两步进行生物力学分析,来揭示跳远助跑最后两步步差数大小对水平速度的影响,为跳远的教学和训练提供依据,从而提高跳远成绩。