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171.
陈明利 《中国新技术新产品精选》2009,(22):250-250
跳远助跑的目的是为紧接着的起跳动作创造有利的生物力学条件，身体重心下降程度可视为技术水平的一个指示器，目的是尽可能达到最大的垂直腾空速度。 相似文献
172.
认为在大学生跳远助跑技术教学训练中,必须重视后程助跑速度节奏的明快和稳定性,并形成正确的动力定型,否则往往造成踏跳失误,或者速度损失过大,利用率不高。为此,就如何加强跳远后程助跑速度节奏进行了初步分析研究,并进行了实验比较 相似文献
173.
宋广侠 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(4)
运用自控式教学的理念及方法对高职院校田径课挺身式跳远进行教学实验研究.通过实验发现自控式体育教学的实验组与对照组在起跳技术质量以及起跳技术结构与效果方面都存在明显差异.研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跑起跳技术与技术结构,并能使学生较快地达到牢固与稳定. 相似文献
174.
立定跳远起跳阶段上肢动作表现的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对实验幼儿园、实验小学、实验中学462名学生立定跳远动作的录像,用暴风影音软件逐帧统计分析学生在立定跳远起跳阶段,上肢动作出现的频次,得出在立定跳远起跳阶段,学生的上肢动作表现形式呈多样性,上肢的摆动在起跳阶段的功能性作用发挥不够;提出在教学中注重上肢动作的教学,提高体育课堂教学有效性。 相似文献
175.
通过对本次参加甘肃省大学生运动会的优秀教练员和运动员进行关于比赛中竞赛焦虑问题的调查和访谈,分析研究跳远竞赛形势下,运动员产生竞赛焦虑的原因及怎样应用心理技能应对等问题,本文提出相应的心理训练方法和手段。 相似文献
176.
李秀 《阴山学刊(自然科学版)》1999,(6):75-77
跳远的助跑速度与起跳技术的合理衔接取得跞远优异成绩的主要技术环节。如保利用助跑速度完成强有力的起跳是跳远技术的关键。 相似文献
177.
许青生 《河南师范大学学报(自然科学版)》2011,39(4):159-162
从田径训练学的角度,对跳远运动员的助跑与起跳能力进行实验性研究.经过12周的训练,并结合评价指标和专项测验,结果证明:快速助跑与起跳相结合且同步发展的训练方法与手段要优于传统的训练方法与手段,其效果优于以往单纯发展助跑速度或起跳力量的训练效果.并且不同的助跑接起跳训练手段对发展运动员的专项能力具有专门性和实效性；专项力... 相似文献
178.
179.
本文通过在普体课中对跳远助跑踏跳教法的设想改进，进行了实验与分析，从中可得出在普体教学课中，扩大助跑踏跳范围，可以提高学生的跳远成绩，和学生对学习跳远的兴趣。 相似文献
180.
卢春根 《江西师范大学学报(自然科学版)》1994,18(2):193-196
本文从教学实践出发,对体育教育专业田经普修课教学中跳远踏跳技术进行了实验研究,从而确认,合理控制腾起角,防止和克服偏心起跳,并克服心理障碍是获得最快腾起初速度的关键技术,掌握好这一中心环节,可使跳远成绩获得最佳效果. 相似文献