跳远运动支撑期间下肢动作轨迹预测方法的研究

跳远运动支撑期间,下肢动作的准确性可使运动员最大程度避免受伤,且决定着运动员跳远成绩,因此需要对支撑期间下肢动作轨迹进行预测,以达到改善动作准确性的目的。传统方法预测动作轨迹时,一般采用光流估计法或变分方法;但这两种方法较为繁琐,且预测误差较大。为此,提出一种新的跳远运动支撑期间下肢动作轨迹预测方法,将跳远运动简化成运动员骨架的运动,获取三维人体骨架模型,通过未标定的多幅跳远运动支撑期间下肢动作图像对摄像机内参数进行确定,完成摄像机的自标定。将跳远运动支撑期间下肢动作的左右膝关节、左踝关节点作为关键节点进行分析,求出首帧图像对应的三维运动骨架特征点的坐标;在此基础上,继续求出各后续帧中三维人体运动骨架特征点的坐标,从而实现跳远运动支撑期间下肢动作轨迹预测。实验结果表明,该方法具有很高的轨迹预测精度。     

程序控制模式在挺身式跳远教学中的运用

由对比试验证明,运用程序控制模式对体育教育专业学生进行挺身式跳远教学,效果明显优于传统的常规教学手段.采用该模式能够使学生在更好地掌握技术、技能的同时,进行弱项练习,培养学生的独立思考能力、观察和判断能力,既体现体育教育专业学生的特点,又能为毕业后从事体育教育工作奠定良好基础.     

大学生跳远攻板训练研究

目的针对大学生跳远传统教学中存在的问题,引入攻板训练法进行实验教学研究来检验教学的效果。方法采用实验班与常规班教学比较,并运用SPSS18.0统计分析软件进行实验结果的分析研究。结果两个班学生的身高、体重、50m跑成绩不存在显著差别;两个班学生的跳远成绩有显著差别。结论实验班的跳远平均成绩比常规班有很大提高,在跳远教学中引入攻板训练法能够有效提高大学生的跳远成绩。     

对跳远助跑技术的探讨

对运动员合理发挥助跑技术的相关因素进行了探讨.     

浅析跳远运动中助跑与起跳的衔接问题

通过文献资料方法,对跳远中的助跑、起跳等方面进行分析。认为我国运动员助跑与起跳动作衔接不是很好,表现为着地缓冲动作消极,重心下降过大,水平速度损失过大。由于二者的不连贯性,制约了运动员跳远成绩的提高。     

影响跳远技术学习因素的分析

本文通过文献资料分析,结合跳远技术教学实践,对影响跳远技术学习的主要和直接因素进行课分析。认为:示范讲解是形成跳远技术动作表象和动作概念的重要手段;练习次数和练习方式是决定跳远技术形成的关键;评价和环境因素是跳远技术学习的有效保障。     

“立定跳远”的动作技术分析

“立定跳远”是综合性的身体素质的训练项目，影响其成绩的因素较多，诸如：站住、起跳速度、爆发力、力量、柔韧性、协调性等，只有进行全面身体素质练习，才有助于提高成绩。     

刍议制约跳远助跑速度发挥的因素

跳远运动员的成绩取决于多方面的因素,但是跳远助跑速度的发挥对跳远成绩起着至关重要的作用,因此国内外的跳远运动员都非常重视跳远助跑速度的发挥.本文主要对制约跳远助跑速度发挥的因素的分析与研究,为跳远运动员成绩的提高提供参考.     

浅议跳远教学中助跑起跳的有机结合

长期以来,历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词,教师、学生在教与学中越来越感到无益又无味。这就给教学以新的启示:在教学中应适当通过创设最佳历史课堂教学情境,以调适学习心理状态而取得最佳学习效果。最佳历史课堂教学情境即在课堂教学过程中,教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,如语言、图片、挂图及录音、录像、电影、电视、微机等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围,从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的深临其境感,让学生…     

助你体育达标（四）

铅球 1340年,铅球运动出现于欧洲。当时,士兵们为了能快速装置炮弹,常用与炮弹重量相等(7.257千克)、形状相似(当时炮弹呈圆形)的石头做力量比赛的游戏,后来这种游戏逐渐形成了一种运动。推铅球是《大、中、小学体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》规定的教学和锻炼项目之一,它对增强体质,特别是发展躯干和上、下肢力量有着显