汉英人体四肢概念隐喻及认知基础

通过分析探讨汉英人体四肢即手、臂、腿和脚的隐喻,发现了隐藏在其后的隐喻概念及其形状、功能、位置和心理相似性的认知基础,揭示了人类“近取诸身”的认知方式,从而为隐喻的概念性、普遍性和系统性提供了佐证,说明了隐喻不仅是一种语言现象,更重要的还是人类的思维和认知工具.     

关于高职高专化学实验实训教学的改革思考

随着高职教育的改革,化学实验实训教学在人才培养目标中的重要性日渐突出。本文从开设基础综合型实验、开展开放性实验实训教学和开展更贴近企业需求的实验实训教学三个方面阐述了高职高专化学实验实训教学的改革思考。     

浅谈人工挖孔灌注桩中常遇问题的解决办法

近年来,桩基础以其特有的大承载力优势得到了许多设计、施工单位的认可。而在成孔方法上,人工挖孔又以其独特的经济性和人为控制性在成孔作业中占据了一席之地。在机械作业困难、工期要求紧张、勘探有误等情况下,都可能采用人工挖孔灌注桩,也因此而可能遇到各种成孔障碍。可以说，人工挖孔灌桩这种在软弱地基上经济适用的基础形式，在施工技术中还存在某些局限性。但鉴于其仍有使用和发展的空间，我们仍有必要对它的施工技术进行总结和完善。     

科学普适性信念批判的SLK进路研究及其意义

西方学术传统所坚持的科学普适性信念,多年来受到来自数学哲学、物理哲学等多条进路的批判。布鲁尔的SSK思想也是对这种信念的一种批判,作为其SSK组成部分的SLK思想,是这种批判的集中体现。他以逻辑学这门硬科学为例,从逻辑基础和逻辑规则社会性两个方面,提供了对于科学普适性信念更为深入的批判路径,从而导致了科学形象的极大变革。     

请您“走近科学”

近年来．随着科技投入的大幅增加，科技的产出也呈不断上升之势，有识之士就在思考这样一个课题。如何把科技成果资源转化为科普资源，以最大化地发挥科技资源的社会效用，同时也是对纳税人的一种交代。或者可以说，从科研成果入手，建立科研与科普的联动机制，进行科研成果的科普化开发，加强对非涉密的基础研究、前沿技术及其他公众关注的科技成果的宣传，将是科技资源科普化的一条有效的途径。     

构建“五个一”安全防线实现企业长治久安

安全，是一个企业生存和发展的“天”字号大事。树立安全发展观．落实国家安全生产法律法规和方针政策，遵循安全生产规律，抓住制约和影响企业安全生产的矛盾和问题，要做到“树立一种‘理念’、建立一套‘体系’、把握一个‘方法’、夯实一项‘标准’、打造一支‘队伍”，不断强化安全基础管理防线，推动企业实现长治久安。     

论大学生村官政策对夯实党的执政基础的关系

大学生村官政策自启动以来发挥了积极作用。但是,从完善政策和实际效果双重研究视角来思考,如何合理定位大学生村官身份,使大学生村官在其位谋其政;如何健全大学生村官选拔机制,实现大学生与村官真正对接;如何发挥大学生村官积极作用,使他们成为加强农村基层党组织建设的新生力量,既是我们要认真研究的现实课题,也是夯实党在农村的执政基础必须具备的逻辑起点。     

关于不定方程整数解的求法

本文利用基础数论的有关理论，通过举例说明，给出不定方程的求解方法．     

浅析高职计算机基础课程教学的现状

二十一世纪,人类社会的发展已进入信息时代,计算机作为辅助工具已得到了广泛应用,同时对高职计算基础课程的教学提出了新的要求。本文从高职计算机基础课程教学现状出发,分析了高职计算机基础课程教学中存在的问题,最后立足于实际提出了相应地解决方法。     

基础物理教学方式改革初探

依据大学基础物理的教学特点,对基础物理教学方式进行了一些尝试性改革,从而有效的调动了学生学习的积极性和主观能动性,培养了学生分析解决问题的能力,提高了教育教学质量,促进了学生综合素质的提高。