《立体化古代汉语教程》注释商榷

洪波教授主编的《立体化古代汉语教程》是一部高质量、有特色的高校古汉语教材,但其注释尚有若干可疑而值得商榷的地方。针对一些当注未注,或注非所当之处,提出修正意见。     

试析左琴科幽默讽刺小说中丑与丑的对比

美与丑的对比一直以来都是喜剧创作最常用的手法,左琴科的幽默讽刺小说中也有这样的对比,但其中还有一种对比可以说是左琴科的特色,那就是丑与丑的对比。左琴科在自己的小说中向我们展示了平面的丑和立体的丑,即从丑的广度和深度来揭露各种各样的丑,并且让丑与丑自我暴露、相互否定,从而揭露了丑、更丑和最丑,不仅让人啼笑皆非,自我反省,而且也增强了小说的幽默讽刺效果和审美价值。     

浅谈新疆中学化学教学中研究性学习本土化教学资源

文章阐述了新疆中学化学教学开展研究性学习本土化教学资源的重要意义,提出了它内容的选取及完整的实施方案。同时,提出了实施研究性学习本土化教学资源对新疆双语化学教育的作用.     

对当前高职院校课堂教育技术应用中存在的几个问题之我见

教育技术特别是教育信息技术越来越受到广大高职院校老师的普遍关注.但由于一些教师尚不全面而系统地掌握课堂教育技术的理论和方法,在课堂教育技术实践中还存在诸多问题.有针对性地解决这些问题,对于课堂教育技术的优化具有十分重要的意义.     

基于Web教学平台的数据库设计与实现

本系统所有网页内容完全由ASP设计实现，并运用ADO实现各种数据的存储，前台、后台数据的动态更新、存储访问。也运用了FSO实现系统文件的访问。该系统能为其它WEB课程的建设提供了一个较好的模式。本文从数据库设计的角度阐述了基于WEB教学系统的总体功能和主要功能模块，并给出几个关键模块的ASP程序代码。     

Web教学资源自动搜索系统的研究与实现

对Web教学资源自动搜索系统进行了总体设计，系统引入了智能分词技术，并在搜索模块采用了改进的PageRank算法，有效地解决了传统搜索引擎在教育资源领域方面存在检索精度不高、信息反馈量过大的问题。     

新课程背景下生物教学的改革探索

目前，绝大多数的师范学校已由3年制中专向5年制大专的升格，并逐步向本科化发展．而作为师范学校必修课的生物学，其教学仍沿袭着3年制中师的传统模式．其培养的学生在真正面对科学新课程、接触小学教学工作时，常常会出现：知识视野狭隘，解决问题的能力较低，科学探究能力较差等问题，不能适应新课程倡导的以科学探究为主的多样化的教学工作.对此，我们将新的教学理念引入教学中，从创造性使用教材、改变学习方式、优化教学资源等3方面进行了改革探索．     

审视现状 把握未来

目前的语文课堂教学主要表现两方面：一是注重技术操作,教师成了工匠。二是追求艺术效果,教师成了演员,为此应从以下几方面更新教学观念：一、语文资源方面,扩大语文资源的范围,立足课内,放眼课外。二、语文学习者方面,教学要以体验感悟熏陶为主,教育要体现为人民服务的思想,适应学生需要。三、语文教学方面,要培养语感,发展思维,提高能力,淡化形式注重实质。“我思故我在”只有不断审思,教学才可能升华。     

双语教学实施过程中教学质量的研究

概述了国内双语教学开展现状，就如何提高双语教学实施过程中教学质量做了初步的探讨，指出提高双语教学质量需要在选择适宜教材的基础上，采用与双语教学相适应的教学模式，并处理好外语教学与专业课教学的关系，同时提供充实的教学资源也是必不可少的。     

语文教学中如何提高学生口语表达能力

新课程为我们创造了自由发展的广阔空间，积极开发课程资源，是增强学生口语表达能力的有效方式。 一、打开教材库，挖掘口语表达资源 教材蕴含着丰富的教学资源。教学时，我常常利用课本中的小诗歌、小短文进行口语表达能力的训练。例如学生在学习《乌塔》这一课时，对课文产生了浓厚的兴趣。