基于WEB的校际专业教学资源管理系统设计与实现

在高校间开放共享专业教学资源是信息化社会发展的趋势。TRiC＆UMIS（高校间专业教学资源管理信息系统）基于教学资源合作共建、开放共享的目标进行设计开发。本文描述了TRiC＆UMIS系统功能、结构设计及工作流程,给出了TRiC＆UMIS的有关概念及技术特点。最后指出系统存在的不足及进一步改进的方向。     

山东协和学院教学资源建设分析

随着国家大力推行教育信息化建设,及网络远程教育的广泛开展,高校网络教学资源建设日益受到各级各类学校的重视,在资源库的积累、建设和应用等方面取得了良好成绩,极大促进了高校教育教学的发展.但在建设过程中,仍存在着大量问题.该文针对山东协和学院教学资源建设现状进行分析,进而提出了网络教学资源平台的建设思路,以期对网络教学资源平台的研究与建设提供一些有益的建议.     

试论中专英语立体化教材教学

本文阐述了立体化教材、英语立体化教材的优势、英语立体化教材的使用意义，并对立体化教材的现状及亟待解决的问题进行了思考，旨在进一步推动中专英语立体化教材教学。     

合作中学习学习中合作--初中数学课堂合作学习谈

0引言 合作学习是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是将学生的个体差异当作一种教学资源，在课堂教学过程中，以“个人自学”、“小组合作”、“班级合作”为基本教学形式，为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，充分展示自己的思维并互相交流，把小组中的不同思路进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体的智慧来解决问题的一种互助学习方式。     

小议广播语言立体化

广播使用的是听觉语言，为吸引更多的听众，应使广播内容具体化、广播语言形象化，借助通感的作用，产生立体化的语言效果。     

现代教育技术在医学微生物学教学中的应用

现代教育技术以现代教育理论为基础；以现代信息技术和相关高新技术为实现手段；以教学过程和教学资源为研究对象；“教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价等为研究内容。从基本出发点和目标来看，它是以提高教学质量为中心的理论与实践活动：随着多媒体技术的快速发展，“教育信息高速公路”建设和“教学评估”的全面展开，现代教育技术将在医学微生物学教学中得到广泛的应用。     

城市立体化——城市模式发展的一种新趋向解析

集约型三维立体化城市模式是化解城市生存空间短缺、城市要素立体化与城市基面平面化矛盾等问题的有效途径之一．城市立体化主要是指城市基面的立体化．城市综合效益优先的原则、城市要素开放的原则、城市要素整合的原则、城市环境宜人的原则是立体城市设计实施当中所应遵循的基本原则，也是立体城市机制能够发挥效能的保障．城市地域功能系统整合型、城市历史与环境保护型、城市综合体利用型、城市形态景观环境利用型是城市立体化功能目标的几种主要类型．城市的立体化是城市模式发展的重要趋向之一，立体思维方式将逐渐渗入城市设计的理论体系之中．     

高校立体化视听教育网络综合评价研究

探讨了高等学校立体化视听教育网络综合评价的涵义、依据、模型和指标。以高校特征、电教机构、系统论方法和效益原理为依据,以及霍尔（Hall)的三维结构方法建立了高校立体化视听教育网络综合评价模型,简要地给出了包括条件、过程和成果等项指标和评价内容。     

《网络管理原理与实践》课程网上教学资源建设的反思与展望

开放大学建设的重点是教学基本建设,而教学资源建设是教学基本建设的重中之重。网上教学资源建设是远程教育中教学资源建设的重点,是实现学生"随时随地"学习的主要支持服务手段。对《网络管理原理与实践》课程网上教学资源建设进行阶段性总结与反思后不难发现,实现优质、有效的教学资源存在更大的进步空间。为此展望未来的资源建设工作,提出了改进的措施和努力的方向,以期为内蒙古开放大学的建设添砖加瓦。     

学分制下选修课程的有效配置

从选修课程资源配置的效益,以及效益最大化的均衡模型入手,分析影响学校选修课程资源配置效率的主要因素在于参加选修学生为了获得该课程的选修权,往往倾向于扩大自己的实际兴趣,导致学校无法掌握选修学生的真实信息,从而无法将有限的课程资源分配给最有兴趣的学生。提出引入风险机制,使选修学生对选修这门课程承担一定的风险,提高配置效率。