东西部高校间网络教学资源共建共享研究

在"对口支援西部地区高等学校计划"的政策支持下,受援高校应该从自身实际出发,依靠支援高校的各种相对优势资源,通过图书文献资源、网络教学资源平台建设、网上讲座和互动交流等网络教学资源共建共享的方式,弥补教学资源的不足,开阔师生的眼界,辅助提高受援高校的教学质量和科研能力。同时,在"对口支援西部地区高等学校计划"的政策指导下,还应该加强管理制度建设,保障对口支援项目能够落到实处和可持续发展。     

探析云计算在中职学校教学资源中的应用

中职学校教学资源是体现一个学校综合实力的重要指标,是教师与学生的重要参考资料.介绍了云计算的概念和基本原理,分析探讨了中职学校在教学资源方面存在的一些问题,从存在的问题出发,尝试提出基于云计算的教学资源模型,针对云平台进行分析和探讨,以期获得对教学资源的解决方案,改善教学资源状况.     

浅谈多媒体教学资源共享体系在教学中的应用

多媒体教学资源共享体系应运而生,并被广泛使用在各级学校中,取得了一定的应用成效。本文主要讨论了多媒体教学资源共享体系的组成,以及其在实际教育课堂中的应用情况。     

Visual Foxpro立体化教学模式探索与尝试

本文结合Visual Foxpro的教学实践,从整合教学内容、课堂教学改革、考试模式改革等方面进行了较为全面的探讨。采用立体化、全方位的教学模式,对Visual Foxpro教学改革具有一定参考价值。     

国家精品课程网站建设现状调查与分析

对2003年到2010年教育部批准的3910门国家精品课程网站建设现状进行调查,随机抽取1000门国家精品课程从开放共享程度、教学资源建设、师生互动几个方面进行了调查研究,在对研究数据分析的基础上提出国家精品课程网站建设应该加大开放共享的程度,加强教学资源建设,建立有效的师生互动和加强对国家精品课程网站管理等建议.     

高等数学课程云存储网络教学平台设计

<正>学生学习课程通常是被动式学习,缺少主动性.因此,寻找把被动式学习变为主动式学习的教学方法成为教学管理者面临的首要问题.网络教学作为高等教育的一种辅助手段,受到教育工作者的青睐.我国高等院校数学课程在网络教学资源建设过程中存在的问题较多,如资源管理混乱,建设重复,难以共享等,使高校数字化教育的发展受到很大的制约.主要表现在:教学资源分布不平衡;教学资源更新速度慢、成本高;教学资源共享程度较低;资源数据的生产不标准、不规范等[1].随     

如何激活“送教下乡”的“造血功能”

“送教下乡”是县市一级教研室的一项常规活动,旨在通过有效的组织和策划,将城区的优质教育教学资源传送到镇乡、农村学校。应该说,“送教下乡”是缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、促进教师专业发展的有效途径。然而,从本县市小学语文学科组织开展的一些“送教下乡”活动来看,效果并未达到最佳。究其原因,一方面是因为地域广、学校层次多、教师队伍庞大,而“送教下     

以能力为核心的建筑学专业课程体系改革初探

针对地方普通本科院校建筑学专业人才培养模式作了初步探索,在教学方法上,将设计课程分解成以设计能力培养为目的的"环节链";在教学内容上突破单个课程的局限性,围绕设计课程建立起相应的课程群;在师资安排上设计课教师与其他相关课程教师组成团队,共同承担教学任务,适时帮助学生解决设计中的困难,使学生能较快地形成比较完整的建筑设计知识框架,并在此框架下掌握设计方法、培养设计能力以及训练相关技能。     

合理运用多媒体教学资源改善大学英语教学

本研究在对多媒体辅助大学英语教与学的环境作了分析后,了解到大学英语旧的教学模式在一定程度上影响了大学生的英语学习;而多媒体手段在英语教学中的运用能有效地克服英语教学中的种种弊端,但在实际应用中仍存在使用不当、使用过量等问题。解决目前多媒体使用中出现的问题,必须改进大学英语教学中多媒体的使用方法,合理地运用多媒体这个优良的教学资源,改善大学英语的教学质量。     

网络教学资源管理系统的安全解决方案

结合网络教学资源管理的具体特征,对网络教学资源平台的安全控制进行了探讨,并对构架教学资源自治管理系统的安全解决方案提出了初步的设计.