医学院校大学英语立体化教学模式研究

二十一世纪的到来为医学院校大学英语教学既提供了机遇,又提出了挑战。为了提高医学生的英语水平,我们在系统论和建构主义理论等教育理论下构建了大学英语立体化教学模式,其中包括教学内容立体化、教学手段立体化、教学模式立体化和教学评估立体化。     

材料力学多媒体网络教学资源系统的研发

在材料力学课程面临的挑战面前,我们选择了自行开发与研制材料力学多媒体网络教学资源系统,着力解决削减课时、师生交流时间短、低年级学习任务重和实验设备不能及时更新带来的困扰,从而强化了学生分析、解决工程实际问题的能力培养,实现人性化教学,实现教学目标。     

信号与系统精品课程的建设

该文介绍了我校信号与系统广东省精品课程的建设,讨论了以建设一流教材、一流教学内容、一流教师队伍、一流教学手段和一流教学管理的指导思想,构思了信号与系统课程立体化建设结构图和立体化教学结构图。     

基于Web的多媒体教学资源管理系统的设计与实现

多媒体教学资源管理管理系统采用B/S体系结构,在基于Web的基础上,结合ASP,ADO和数据库等技术实现网络化多媒体教学资源的管理,系统具有用户认证和管理、资源的浏览和管理、在线学习和考试等功能。全面介绍了平台的设计原则、用户分类和系统功能。该系统可用于多媒体教学管理,对提供教学质量和管理水平有一定的应用价值。     

电大开放教育网上教学资源建设的问题和对策探析

实现电大开放教育的必要途径和重要手段是充分利用电大网上教学资源,能否更好地构建网上教学资源,为师生提供完善的学习支持服务体系,关系到电大办学质量和服务水平。该文通过分析电大网上教学资源的性质、特点以及在办学过程中的使用现状和存在问题,提出加强和完善网上教学资源建设的思路和对策。     

大学化学立体化教学与创新教育实践

大学化学教学以创新人才的培养为目标。采用立体化的教学模式,改革教学内容、教学方法和考核手段等,旨在提高学生学习的积极性与主动性,从而激发创新意识和创新技能。     

新文科背景下高师音乐教学资源开发策略

新文科作为一个教育新理念,对高师音乐教学资源开发提出了更高的要求,指明了方向。坚持教学资源开发的个性化和多元性,充分利用好本土和国外的音乐资源,拓展跨学科的教学资源,甄别选择利用好互联网、新媒体资源,积极引入信息技术手段,补充丰富现有教学资源,促进学生知识的扩展与技能的提升,培养学生的创新思维。     

基于大数据的城中村C~2I~2O设计与警力配备模型

首先运用网格化管理技术将城中村划分为若干单元格,其次通过物联网与互联网技术收集治安风险数据,然后利用移动互联网收集城中村外来人口信息,通过智慧城市大数据挖掘技术,形成治安数据与电子地图相结合的可视化信息;用i-beacon技术设置可提供公共服务的虚拟地理围栏;建立了城中村C~2I~2O模型和警力配备模型;通过定义k-关联事项和频繁关联事项,对城中村常见犯罪行为进行频繁关联事项规则挖掘.最后以贵阳市云岩区构建社区治安防控网智慧城市的设计为实例,从网格化管理、物联网技术、建立城中村信息大数据库以及公共服务四个方面对该市的治安风险管理进行案例分析,计算了相应的警力数配备.本研究为城中村的智慧化和警力数配备提供一种科学管理方法.     

化学课程教学资源的开发与利用

培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本目标，有效的落实这一目标，关键是积极主动的开展探究活动，注重引导学生进行探究性学习，全方位的开发化学课程资源。本文从以下几点，谈谈在教学中的体会和做法。     

论网络教学资源与学生信息获取能力的培养

阐述了网络教学资源的概念和特点，介绍了掌握和获取网络教学资源的方法和途径，如利用门户网站的专业频道和友情链接、利用专业教育网站等，重点探讨了如何通过合理引导和采取科学的方法培养学生信息获取能力的问题。