新加坡南洋理工学院发展经验及其启示

文中介绍了新加坡南洋理工学院以项目为教学载体,将企业环境引入学校,创造出独具特色的教学工厂发展模式,实现了知识与能力、理论与实践、学校与企业、教学与研发的完美融合,有效地促进了教学资源的充分利用,并指出该发展经验和独特的办学理念对促进我国高职教育发展具有重要的意义。     

高职院校混合式教学改革的实践及思考--以浙江省级精品在线开放课程《国际金融实务》为例

随着"互联网+"教育对教学的广泛影响,开发建设数字化教学资源、实施线上线下相结合的混合式教学已成为高职院校课程建设、教学改革的发展方向。浙江省级精品在线开放课程《国际金融实务》混合式教学改革的实践表明,混合式教学模式能够实现激发学生学习兴趣、拓展课堂教学时间和空间、提升课堂教学互动、促进学生个性化自主学习、带动欠发达地区高职院校教学水平提升等效果。着眼未来发展,混合式教学改革还需从完善线上线下整体教学设计、完善教师建设应用在线课程的激励机制、完善在线课程建设应用的考核机制、教育行政主管部门加强顶层设计避免多平台重复建设等方面进一步推进,优化混合式教学改革的应用效果。     

基于移动网络的教学资源管理平台研究

移动网络的完善和智能移动平台的广泛应用,促进了基于移动网络的各种应用的发展。基于移动网络教学资源管理平台可以方便人们随时随地获取教学资源进行学习。在对移动网络教学资源管理平台的需求进行分析的基础上,对教学资源管理平台的总体结构和功能设计进行了研究。     

有关数字博物馆资源应用于农村中小学教学的探讨

博物馆资源对于中小学校的教学有着得天独厚的优势,而数字博物馆作为实体博物馆在虚拟世界中的延伸,其依托实体博物馆中的丰富收藏为基础,通过现代计算机信息技术来达到传递信息的目的,使人们能够在没有时间和空间限制的情况下接收博物馆信息。数字博物馆资源的这些特点,对于相对处于偏远地区的农村中小学校的教学工作具有非常重要的实际意义。     

浅析高职院校“多维立体化”单独招生人才选拔模型

论文根据高职教育的特点和国家对高职院校招生的改革试点,构建了高职院校"多维立体化"单独招生人才选拔模型,鉴于此,作者阐述了高职院校"多维立体化"单独招生人才选拔模型的理论依据,总结分析了该模型的意义与价值。     

＂控制工程数学基础学习指导＂教辅教材建设的思考

教材是课程建设和人才培养的核心，是学生学习知识的媒介。本文以作者编著出版的理论课教材“控制工程数学基础”为基础，根据课程的地位和作用，结合我校自动化学院应用型人才培养的实际，分析了“控制工程数学基础学习指导”教辅教材建设的必要性，阐述了立体化教材建设的架构，详细地列出了学习指导教材的内容结构，对于提高教学质量和实现人才培养目标具有较好的借鉴作用。     

远程视频服务平台架起党群沟通桥梁

建设党员干部现代远程教育，必须围绕基层需求，有针对性地加强教学资源建设，利用远程视频开展互动，才能让我们的远教真正取信于民，用之于民。在现代通信发达的今天，人们获取信息的渠道越来越多，从广播电视、到网络微博、再到手机微信，人们足不出户就能了解事态万千。与此同时，每一个人却又可能成为这个信息时代的制造者和传播者。如何运用先进科技把握信息、将正能量有效运用到老百姓的生活工作当中，成为当下的一大课题。党员干部现代远程教育（简称：远教）的开启．正是契合了这个理念，成为市场信息传播中的一朵奇葩。本文以舟山市为例，介绍远教如何为老百姓服务。     

浅议现代教育技术对生物学教师的素质要求

现代教育技术是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践。将现代教育技术运用生物教学，可以创造温馨和谐的教学氛围，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，提高教学质量和效益。     

我们的年货像花儿一样

著名作家冯骥才先生曾说过,旧历的年是中国传统节日中民俗文化最为集中最为立体化的一个节日。一进入腊月,年的气息和年的味道就开始向人们扑来,其中最重要的一项工作恐怕就要数置办年货了,吃的、穿的、走亲访友送礼的……我们也来凑凑热闹,为大家带来一些浙江本土的产品。     

小学英语教学现状分析

大量外语习得理论研究提出儿童语言习得关键期假说,儿童学习语言的整体性强,特别对语音敏感,同时儿童喜欢积极主动探索外部环境,好奇心和求知欲强,语言学习愿望强烈,并且学习中的负面影响小,如焦虑感低。2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出将小学英语课程作为国家规定课程,小学英语教学在最近十年内取得了令人瞩目的发展,但由于起点不高,其中还存在一些问题。小学英语教师素质整体的提高,合适的教学材料及适合该年龄段的教学方法是提高小学英语教学水平的关键因素。