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991.
Weiping BI 《系统科学与复杂性》2007,20(4):545-553
This paper studies the robust H∞ disturbance attenuation with internal stability for uncertain nonlinear control systems. By adding one power integrator technique, this paper designs a explicit smooth robust dynamic feedback law while rejecting the disturbance to any specified degree of accuracy. Further, the example and simulation results show the effectiveness of the proposed schemes. 相似文献
992.
对时体学习进行深入研究后,提出数学法辅助英语时体教学的大胆设想并安排了教学实验。通过实验验证了数学法辅助英语时体教学方法在高职院校的可行性和可操作性。该方法创设了英语学习新模式,引导学生进行探索、研究式学习,实现了学生英语学习的“正迁移”,达到了教学目的。 相似文献
993.
林源洪 《漳州师范学院学报》2004,17(3):18-20
本文引入离散型BCK-代数概念,并探讨它与原子生成的BCK--4代数、正关联BCK-代数、交换BCK-代数之间的关系及其自身的一些代数性质. 相似文献
994.
995.
996.
在许多射击模型中,常要专门考虑毁伤目标所需时间,或者务目标所需要的命中弹数等。但是,若能找出它们之间的关系,并且由其中的一个相应地计算出另一个,这显著很有意义,该文探讨了两类射吉模型(单发射击模型和行点射射击模型)中,毁伤目标所需时间与射击间隔和毁伤目标所需命中弹数的数字特征之间的关系,导出了武器对目标射击时,计算毁伤目标怕需的平均时间及方差的实用公式。 相似文献
997.
998.
999.
罗家贵 《达县师范高等专科学校学报》1997,7(2):1-5
本文利用类数为1的二次域Q(√-D)上素理想分解的理论,给出了丢番图方程x^2+Dy^2=M与x^2+Dy^2=4M有整数解的充要条件。 相似文献
1000.
缄默知识与数学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
缄默知识理论的基本观点是:我们所认识的多于我们所能告诉的,知识创造的关键在于缄默知识的动员和转换,没有植根于缄默知识的明言知识是苍白无力的.该理论对当前数学教学改革的启示:缄默地获得数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力、应用意识;在对话的情景中展现师生的缄默知识和本真的思想;重视缄默知识在数学问题提出和解决中的作用;通过内隐学习和明言知识的融会贯通获得缄默的数学知识;追求教学变革的高境界——“行不言之教”. 相似文献