首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48342篇
  免费   874篇
  国内免费   2224篇
系统科学   2043篇
丛书文集   2440篇
教育与普及   1786篇
理论与方法论   854篇
现状及发展   233篇
研究方法   5篇
综合类   44079篇
  2024年   164篇
  2023年   463篇
  2022年   536篇
  2021年   643篇
  2020年   514篇
  2019年   476篇
  2018年   267篇
  2017年   397篇
  2016年   529篇
  2015年   793篇
  2014年   1754篇
  2013年   1537篇
  2012年   1832篇
  2011年   2083篇
  2010年   1982篇
  2009年   2153篇
  2008年   2716篇
  2007年   2255篇
  2006年   1703篇
  2005年   1622篇
  2004年   1386篇
  2003年   2517篇
  2002年   3307篇
  2001年   3345篇
  2000年   2145篇
  1999年   1633篇
  1998年   1816篇
  1997年   1658篇
  1996年   1892篇
  1995年   1740篇
  1994年   1552篇
  1993年   738篇
  1992年   805篇
  1991年   857篇
  1990年   706篇
  1989年   566篇
  1988年   147篇
  1987年   86篇
  1986年   60篇
  1985年   17篇
  1984年   8篇
  1983年   9篇
  1981年   13篇
  1980年   3篇
  1978年   2篇
  1962年   4篇
  1958年   1篇
  1957年   4篇
  1948年   1篇
  1932年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
本文给出了ρ~0→π~+π~-衰变的么正计算及其衰变率和ρ~2极化插入的关系.ρ~0极化插入的虚部是用维度积分的方法来计算.极化插入虚部的计算方法是普适的.  相似文献   
52.
通过密度梯度超速离心、脱脂从急性相胸水中分离得到含有血清淀粉样物质A(Serum AmyloidA,SAA)的高密度脂蛋白(HDL),再通过两次Sephacry1S-200层析纯化SAA蛋白。经SDS-PAGE电泳和Western Blotting检验证实得到的SAA蛋白纯度高,可作为抗原免疫动物制备抗体,方法可用于从胸水中大量制备SAA。  相似文献   
53.
54.
湍流是一个非线性复杂大系统,精细地研究其奇异吸引子的几何结构和动力学行为是不可能和不必要的,必须进行统计研究。湍流具有结构这一发现并不否定统计研究的必要性和合理性。混沌动力学为在更高层次上发展湍流统计理论奠定了基础。  相似文献   
55.
利用点群4/mmm的对称性给出了应力作用下的钛酸铋的弹性吉布斯自由能的表达式,并导出了自发应变,介电性质和压电性质。  相似文献   
56.
两种方法治疗瘢痕疙瘩114例疗效观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文随机分组,对114例瘢痕疙瘩患者采用损害内注射确炎舒松-A及皮损冷冻后注射确炎舒松-A的治疗.结果表明.冷冻+局部注射确炎舒松-A治愈率比单纯局部注射确炎舒松-A高,其总有效率两者无明显差异.  相似文献   
57.
用HMO法研究了香豆素及一些4-、5-、6-、7-及8-单取代香豆素类化合物,发现这些化合物的 ̄(13)CNMR化学位移与π-电荷密度之间有很好的线性关系。此外,跃迁能与Hamett常数之间也有较好的线性关系。表6.参8。  相似文献   
58.
略论自组织理论中的有序与无序问题张青棋(安徽大学哲学系自然辩证法教研室合肥230039)有序和无序问题本来是自然科学研究的对象,由于它具有普适性,因此,近些年来颇为哲学家所重视。许多学者认为,有序和无序可以从自然科学概念中抽取出来,作为唯物辩证法的基...  相似文献   
59.
创新理论在高校人事工作中的建立和运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校要在未来的科技、人才、就业市场经受考验,首先要解决的是高校人事人才创新问题.本文从思想观念创新、分配激励制度创新、用人管理机制创新三个方面,对创新理论在高校人事人才工作的建立和运用进行了初步探讨.  相似文献   
60.
学习模式与教育方式相辅相成,密不可分,工具性教育导致了一味灌输的接受认同式学习模式,它不能适应新世纪人类及社会发展的需要,新的历史条件下,必须改变以往单纯的化占有式思维,形成一种以化批判与生成为机制的建构性学习模式,这才是当代学习理论探究中必须首先解决的问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号