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方勤学 《科技导报(北京)》2004,(3):24-27
本文分析了基础研究与应用研究的相关性,指出科学研究已从二维模式发展到包括规模在内的三维模式;而规模是以大型科学装置(工程)为基础的。文中还论述了大型科学装置(工程)的特点,在科研和社会活动中的地位、重要作用和意义。 相似文献
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吴文鹃 《大众科学.科学研究与实践》2007,(15)
20世纪末,作为新兴的西方文艺理论批评方法,空间理论为我们提供了观照文学文本的全新视角。本文试图以文学名篇《年轻的古德曼·布朗》为例,通过分析小说中想象性的空间描写,探讨构成这种想象方式的原因,进而揭示这种想象方式背后的社会意义。 相似文献
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刘晶 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
城市空间在人们身边又似乎在身外,似乎密切又似乎遥远。当今社会城市公民对物质生产、精神生产具有诉求,对生存环境空间却放任自由,忽视环境影响力,人们在或好或坏的环境中思考、行走,人与环境构成无关的二重性,一方面是人群生存的有目的性和功利性,另一方面是丧失了对环境的欲求。各种污染进入人们的视野,可见的是资源的不可复原很难再生的消失,不可见的是什么呢?文章把这种"不可见"视为城市的一种景观,进行批判性的思考。 相似文献
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素质教育实质上是一个重在探究而非寻求结果的过程。这一过程应该是一个情境的、愉快的过程,而绝不是原来那种僵化的、枯燥的过程。这一过程,淡化结果,留给学生足够的想象空间和思考的时间,赋予每个学生幻想的翅膀和好奇的眼睛,去探求科学的奥秘。正是在这个过程中,学生的主体地位得到弘扬,潜力得到挖掘,能力得以提升。研究性学习正是在这样一个大背景下而倍受推崇,大加倡导。实际上,学习的过程本来就是这样一个过程。正如大科学家爱因斯坦所说:“科学就是一些有趣的探索。” 相似文献
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邹光中 《高等函授学报(自然科学版)》1996,(6):48-49,60
稳定态(steady state),又称稳态,定常态,是化学工程中的一个重要基本概念,贯穿于化学工程课程的始终。任何一个过程,无论是物理过程还是化学过程,都有稳定态与非稳定态之分。因此,弄清稳定态的真实含义,掌握其性质特征,是相当重要的。 一般说来,非稳定过程比稳定过程更复杂多变,是客观世界中普遍而常见的现象。可是在化工基础课程的教学中,为简化问题,便 相似文献