巧用空白艺术，提高学生的审美素质

文章首先阐明空白艺术的概念及课堂教学运用空白艺术的意义，接着以《桥》、《特殊的葬礼》、《生命生命》等课文为教学实例，具体论述在课堂教学中根据课文实际灵活运用空白艺术来提高学生审美素质的做法与体会，强调空白教学艺术的重要性。     

测定降水中SO^2—4含量的误差校正

本文对“硫酸钡比色法”测定降水中ＳＯ＾２－４存在的误差进行校正，采用消除基体空白值影响的方法，使分析监测结果的准确度有显著提高。     

让语文课堂成为学生有效思维的天堂——思考新课程背景下的有效课堂教学

课堂教学的有效性很大程度上取决于学生有效思维的长度与深度,课堂教学如果不能产生思维的持续力,不能将学生带入思维的深水区,课堂教学的有效性将大打折扣。在新课程理念里,语文课堂要追求有效,要从学生围着老师思维转的传统的课堂教学局面转向一切教学活动都要着力激发学生有效思维,把课堂变成学生自由思维的天堂,让课堂不断爆发出学生思维碰撞的火花,从而弥漫出有效思维的文化氛围。本文姑且结合教学实践及教学反思,谈谈对有效思维教学的思考,希望借此来促使课堂教学的有效性得到进一步的提升。     

变“空白”为“多彩”

《草原》是一篇脍炙人口的佳作。老舍先生用他那匠心独运的语言．描绘出一幅高远素雅的草原美景图。文章语言简练、流畅、生动．特别是第一段意境优美．令人陶醉。     

讲究艺术巧用空白

提高教学质量,课堂教学是关键.本人从教学实践中摸索出课堂空白教学是一种有效的教学方法之一.它使课堂变得更加轻松、活跃,培养学生积极思维的能力,提高学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,帮助学业生理解知识,从而培养学生的创造精神和实践能力.本文就空白艺术在语文教学中的作用及如何在教学中创设空白,以提高语文课堂教学的效率作一些肤浅的闸述.     

论福克纳短篇小说《夕阳》的不确定性

借助沃尔夫冈.伊瑟尔有关文学文本和读者之间相互影响的理论,分析了福克纳独具匠心的叙述视角,探讨了作品中的空白对读者的启示意义,认为正是这两个方面的因素造成了作品中的种种不确定性,同时揭示了"不确定性"在阅读过程中对读者形成个人见解和探寻小说深层主题意义所起的重要作用。     

空白与中国古典诗歌翻译

本文从对空白这一概念的界定出发,分别从接受美学和交互主体性哲学的角度对留白的必要性进行论证,认为在文学翻译中在译文中留白既是保证读者充足的审美体验的需要,又是遵循交互主体性哲学的需要,最后以两句诗的不同译文为例,证明了文学翻译中保留和再现空白的重要性。     

中国·椒光：全速挺进高科技企业集团——访椒光集团董事长朱介民

日前从国家权威部门传来信息,以生产、出口节日灯为主营业务的中国·椒光集团,其下属椒光丹阳纳米材料有限公司,自主研发并拥有自主知识产权的纳米二氧化硅产品,物化性能达到甚至超过了国内同类产品,不仅填补国内空白,还可替代进口产品,从而大大降低了国内纳米需求企业的生产成本,并可为国家节约大量的外汇支出。纳米二氧化硅微粉技术在我国是一项刚刚起步的新兴技术。世界发达国家对超细材料的研究十分活跃,并已取得了一定的成果。有人预言,超细材料将成为21世纪的功能材料之一。椒光集团自主开发出的纳米二氧化硅产品粒径在15～20nm之间,…     

浅谈“空白”教学

本文论述“空白”教学的理论内蕴及其在教学中的实用意义。