现代汉语寄生语缺的最简分析

以移位的拷贝理论解释现代汉语寄生语缺的生成机制。在最简方案中,移位是拷贝、合并、形成语链和缩小语链的互动产出的结果,这统一解释了有些语迹为什么必须在语音成分中删除以满足线性化的句法要求、语迹为什么要循环移位和邻接原则、表层结构、反成分统制和A’移位等寄生语缺的主要性质。     

系统功能语言学的《荷塘月色》对比语篇分析

基于韩礼德系统功能语言学的理论框架,从概念功能和语篇功能的视角出发,对朱自清先生的《荷塘月色》和四个英译本(朱纯深译本、杨宪益、戴乃迭译本、王椒升译本和李明译本)的及物性过程和主位进行了对比分析,用统计数字来说明哪个译本和原文的概念功能和语篇功能最接近,为四个英译本的对比语篇分析提供了一种较为客观的视角,在一定程度弥补了从各个译文中人为地挑选出几个句子来进行分析时存在的主观性与随意性的不足。     

两岸四地汉语共同语的差异与融合--“第二届两岸四地现代汉语对比研究学术研讨会”综述

“第二届两岸四地现代汉语对比研究学术研讨会”，围绕会议主题“两岸四地汉语共同语的差异与融合”，就“一语两话”、现代汉字“简繁二体制”、两岸词汇融合的趋势、台湾汉语口语“觉得说”的词汇化、台湾“两岸词典”的编纂、台港澳标准书面语汉语的共性与个性、两岸辞书编纂中的语音问题、两岸华语指示、两岸四地现代汉语语言要素的差异与融合、语文政策、汉语教育学的建立等具体问题进行了比较深入的讨论。     

浅谈高校图书馆不当称呼

高校图书馆是信息资源的集散地,是高校师生获取知识、进行信息交流的中心。针对高校学生叫图书馆员为"阿姨""学姐"这一系列不当称呼的现象,文章通过对高校图书馆不当称呼的形成原因进行多角度的分析,提出了通过图书馆的环境改善和形象提升,以及馆员与时俱进,不断提升业务能力,深化服务细节等方面来帮助高校图书馆提升自身形象,提高用户服务水平。通过这些方面的改进,引导读者对馆员的尊重与认同,以便更好地辅助高校教学。     

政治外宣中模糊语的顺应性分析

模糊语言在自然语言和日常交际中大量存在,在外宣中政治家经常使用模糊表达来达到他们特定的交际目的,如获取支持、维护国家形象等。本文从语言顺应的角度分析模糊语在政治外宣中的妙用,总结其常用的模糊类型,探讨其存在的合理性和语用功能。     

概念语法隐喻视角下英语科技语篇翻译研究

在概念语法隐喻视角下,从挖掘包含于科技语篇长难句中的深层意义出发,尝试提出一个长难句翻译的模式,以描述翻译此类语篇中长难句时出现的实际情况,为科技语篇中的长难句翻译提供新的视角。笔者通过把翻译模式运用到译例后发现,这一翻译模式清晰地描述了翻译科技语篇长难句时的具体过程。     

说——语商的核心要素

在语文课上该学到些什么的问题的争论始终不曾休止，无论语文是以工具性还是人文性为主有一种能力都不应忽视，那就是对学生语商（从狭义上说就是语言表达能力）的培养。很多语文课堂上往往存在重阅读轻表达的现象，教材中的口语交际内容也因为和考试关系不大而被弃之不用。人作为社会性动物，群体交流很重要，善于清晰有条理的表达尤为重要，具有较高的语商会让人在工作中人际交往中游刃有余。     

语域三变量的教学模式在大学英语精读教学中的运用

将韩礼德的语域理论应用于大学英语精读教学的三变量分析法教学模式,可以弥补外语教学中过分关注语言形式的正确性而忽略交际语言的得体性这一缺陷,帮助培养学生运用得体语言进行交际的能力,即根据场合正确选择语域的能力.     

写作教学同伴互评中学生“支架”话语浅析

“支架”是社会文化理论和二语习得中一个重要的概念。本文试图通过分析国内某重点大学英语专业新生在课后辅导的作文互评任务中的话语来探讨学生之间“支架”的特点。研究发现没有助教的干涉，学生很难提供有效的“支架”，但是她们仍然有建立有效“支架”的潜能。此外，本文还分析了可能导致学生讨论中被动行为的原因。最后本文指出学生之间的“支架”话语对提高其英语写作能力有很大帮助。