试论权利与权力

权利与权力的问题是一个重要法学基本概念,人的各种利益关系在法律方面无不表现为权利(权力)问题,这也一直是个大家关注的热点问题。“权利”与“权力”各自有着丰富内涵,只有认真梳理清楚“权利”与“权力”的关系,才能解决我国建设社会主义市场经济、落实依法治国方略等相关重大问题。在法学研究中,深入地思考这一问题有着非常重要的理论与实践意义。     

浅谈业主委员会在物业管理中的地位和作用

物业管理企业要想真正把物业管理工作做好,必须在思想理论上充分认清业主委员会在物业管理中的地位以及所起的重要作用.只有这样物业管理才能做得更加理性化、人性化.     

试论公正审判权国际标准之内国化问题

公正审判权是一项宪法性程序性人权，其国际标准所具有的普适性毋庸置疑，然而其内国化问题则是一个人权的实践问题，是一种实然的技术问题。应综合考量中国的实际情况，司法性权利采从技术到制度，防御性权利宜采从制度到技术，救济性权利则采有利于被告之路径。     

发展生产力—— 一个理论问题——毛泽东的生产力观

毛泽东是伟大的马克思主义者。他在把马克思主义与中国实际相结合的过程中丰富和发展了马克思主义。本文介绍了毛泽东关于生产力构成，解放、发展、保护生产力并举，生产力的平衡与不平衡发展，大中小企业并行等方面的理论观点。     

生物化学与学法教育有机结合举隅

阐述教与学的关系，着重强调在生物化学方面通过教师的引导被动的教为主动的学，并将理论与实践有机的结合，以达到最佳的教学效果。     

试论古代希腊的法治思想与法治模式

就其总体和基本趋势而言，法治是古代希腊城邦时期的一种社会状态。它不只是一种制度化模式或社会组织模式，也是一种理性精神和文化意识。古希腊哲人们持恒的理论研究和著述，创造了古代法治的思想。法治作为外化于古希腊社会的客观形式－－一种制度实体，其建构模式法治思想做了系统、详实的说明。     

我们没有权利贫穷

鲁塞·康维尔是牧师,也是TEMPLE大学的创建者,同时也是最伟大的演说家。《钻石就在你家后院》由他亲自演说达6000余次,获取4百万美元演讲费(折合现在的1．45亿美元)。康维尔用这笔钱资助穷困学生得以读大学--他无法忘怀自己读大学时的艰辛岁月。康维尔认为,我们每个人被带到这个世界上来,目的只有一个--帮助别人。他一生都在无私地奉献,甚至在工作中死去,享年八十二岁。康维尔彻底享用了他的生命,为钟爱的事业奋斗, 几乎每天工作16个小时,一周工作7天。     

论双语教育的本质——多学科研究视角

世界上很多国家和地区都实行了双语教育,但各自推行双语教育的目的却不尽相同,由此便产生了风格各异、纷繁复杂的双语教育模式和双语教育现象。现从人类学、文化学、语言学、经济学等多学科视角对双语教育不同的参与者、蕴藏于双语教育背后的目的进行分析,以期进一步深刻理解各国双语教育的本质。     

积极思维和掌握运动技巧

通过在实际教学中学生的思维和掌握运动技巧 ,是在教师的正确示范和讲解 ,在头脑中逐步形成明晰的运动表象和建立正确的动作概念 ,让学生自己在实际动作的操作中充分发挥主观能动性 ,以便尽快掌握运动技巧。     

和谐社会视野下的社会保障制度研究——民族地区农村医疗保障制度建设思考

构建和谐社会是新时期党实现第三步战略目标十分重要的执政理念，而和谐社会建立中最严重、最突出的社会矛盾是城乡失衡。欠发达地区更是在地区失衡前提下严重地城乡失衡，双重失衡中内显的民族地区农村医疗保障和农民生存权利更值得引起高度关注。这种现象被描述为“双重失衡中的失衡”。解决严重的“双重失衡中的失衡”问题，必须有各种可供选择的对策。