新型保暖纤维的发展与开发

本文主要讨论了关于新型的保暖纤维主要的保暖机理以及其在国内外现有的发展状况,并且在分析了保暖纤维的发展情况之后,提出了以后保暖纤维的发展趋势以及研究方向。对于保暖纤维在实际中的应用做出了一定的展望。     

浅谈高等职业教育中的任务型教学

高等职业教育的主要任务在于实用性的人才培养,而实用性人才培养的根本在于课程建设,大力发展职业教育,我们就必须高度重视课程建设。实施任务型教学的关键在教师。教师须从制定动态教学目标、培养学生主动性、提高自身素质及改进教学方法等方面,尝试在英语教学中进行任务型教学。     

非正式群体:构建和谐校园的新平台

构建社会主义和谐社会成为目前党和国家最为重要的任务,而构建和谐校园是这项任务中的重要组成部分。本文在分析了非正式群体在构建和谐校园过程中的积极作用后,认为可以借助非正式群体这个有利的平台,采取相应的措施来构建和谐校园。     

基于消极空间改造的商业步行街景观要素分析——以广州市上下九步行街为例

介绍关于商业步行街景观要素空间理论相关知识,从形成商业步行街消极空间的景观要素入手,探讨如何将消极因素改造为积极要素并防止形成消极空间.结合广州市上下九步行街进行实地考察,并提出针对性改造措施,希望通过该案例的改造建议对我国商业步行街景观空间改造与建设提供有益的参考.     

收入来源对城乡居民消费影响差异的实证研究

根据消费者的"心里账户"认知差异,将居民收入分为主动性收入和转移性收入,分析了城乡居民不同的消费行为和两种不同收入对城乡居民消费的影响.研究结果表明:城乡居民改变消费策略时倾向于调整自己的转移性收入;城镇居民的主动性收入边际消费倾向高于农村居民的主动性边际消费倾向,且波动更剧烈,但农村居民转移性收入的边际消费倾向高于城镇居民的转移性收入边际消费倾向;城镇居民主动性收入在消费中的贡献份额相对稳定,而农村居民主动性收入的贡献在2001年后迅速下降,转移性收入在消费中的贡献度逐步提升.因此,为了提高消费需求,政府的民生财政支出政策应该侧重于增加农村居民转移性收入、提高城镇居民主动性收入,同时应该建立城乡统筹的社会保障制度.     

构建基于积极心理学特点的高职院校数学课堂模式

积极心理学(positive psychology)是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮,是致力于研究普通人的活力与美德的科学。积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。高职院校数学教学应转变传统的课堂教学模式,以学生为主体,充分调动学生学习数学的积极性。将积极心理学的能动作用,运用于高职院校的数学教学中,积极打造基于积极心理学特点的高职院校数学课堂模式,对提升高职院校数学的教学效果,具有重要意义。     

语文教学如何激趣

很多时候,我们的语文教学显得枯燥无味,以至于学生讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。要想让学生在语文的乐园里自由自在地邀游,我们必须运用“激趣、启思、导疑”等多种手段引导学生独立思考、积极思维,以调动学生的主动性、积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节谈几点看法。     

我国积极财政政策下国债的效应与管理

中央财政可以通过增发国债来增加财政支出,国债发行产生两种效应,从中国20多年来国债发行结果看,国债促进了经济的增长,所以在经济衰退时期配合积极财政政策增加国债发行扩大政府开支以促进经济增长是可行的,但是随着国债发行量的增加,中国国债管理也面临严峻挑战,因此,在国债规模和结构两个方面我们都应拿出积极的管理对策。     

鸟类的求偶行为及其生物学意义

扼要概述了鸟类求偶行为的主动性，多样性及求偶行为的生物学意义。     

浅谈中学历史教学中史料的分类和作用

教学中的史料可以分为文字史料、文物图片史料和表格史料三大类。史料在中学历史教学中的突出作用表现为四个方面：激发学生学习兴趣、引导学生积极参与教学活动、增加教学的真实感和历史感、培养学生的历史思维能力。