玛河一级电站闸基础裂缝成因浅析

<正>玛河一级电站1号泄洪闸和东排冰排漂闸闸基础的设计尺寸为28×15．9×6．7,浇筑工艺为分仓错缝浇筑,其中仓面宽度4-5m,浇筑深度 1．0-1．6m,在水平和竖直方向上均要求错缝,依照此原则制定分仓方案,并严格按照此方案实施。但在浇筑至827．0高程时出现裂缝,发现裂缝1天后经     

《水浒》绰号趣谈

燕青原是一个风流放荡的“浪子”;“一丈青”原是一个歌妓。鲁智深原是一个飞飞儿“花和尚”;龚旺因“浑身上刺着虎斑”故有“花项虎”的绰号。王定六走跳的快,象神女“活闪婆”那样;白胜的绰号“白日鼠”,即“白日贼”。“病关索”、“病尉迟”之“病”与“赛”同义。张横是一个船工,故称“船火儿”;杜兴生得又丑又怪,象戴了个“鬼脸儿”的假面具。张顺的绰号“浪里白跳”是错的,应是“浪里白条”。     

让教师在校本教研中成长

新课程正轰轰烈烈实施的当前，各种教育媒体上“校本”二字随处可见，与“校本课程”，“校本培训”，“校本管理”一样，“校本教研”也备受各个导面教育工作者的关注。我们知道，“校本教研”是区别于专家教授的研究，是“基于学校”，“为了学校”，“在学校中”，“以校为本”的研究，是立足于一线教师需求，教育教学现实状态的研究，是解决教师实践中存在的问题与困惑，把先进的理念，方法转化为一线教师的教育教学能力与行为的研究。     

水利施工过程质量记录资料的填写与基本要求

施工质量资料是不仅在工程施工期间对工程质量的控制有重要作用,而且在工程竣工和投入运行后,对于查询和了解工程建设的质量情况以及工程维修和管理也能提供大量有用的资料和信息。现结合水利部颁布并于1996年10月1日起实施的《水利水电工程施工质量评定规程(试行)》SL176一1996),浅谈施工过程作业活动质量记录资料的填写与基本要求。     

新课程背景下历史学科培训策略浅议

新课程背景下历史学科培训的培训目的是培养学习型、研究型的历史教师。因此,对于培训策略的思考与研究是完全必要的。通过对西安地区中学历史教师培训期望的调查,辅以对西安地区的文化背景、经济基础、教育资源、通讯及网络条件、受训者的适应性和西安市政府对中学历史教师的希望以及培训者本身所具备的条件的分析,在现代教育理论下,我们提出“一个中心,两个课堂,多种模式”的培训策略。这种培训策略是以受训教师个性化自主学习和自我提高为中心、在理论培训课堂上采用多种模式进行培训教学,使受训教师能够迅速把所得知识和理论内化为实际能力,应用于教学实践课堂。     

关于《合成逻辑作为一阶数学理论》一文的讨论

本刊1989年第12期发表江明德、文蕙(以下简称江、文)《合成逻辑作为一阶数学理论》一文后,先后收到中国科学院软件研究所林惠民(以下简称林)及上海华东化工学院计     

噻菁感蓝染料的合成及其紫外可见光谱的研究

合成了染料中间体２－甲基－３－磺酸丙基－取代苯并噻唑氢氧化物内盐Ⅰ＿（ａ－ｆ）及２－磺酸丙硫基－３－磺酸丙基苯并噻唑氢氧化物内盐Ⅱ，由Ⅰ与Ⅱ在三乙胺的催化下缩合制得－甲川噻菁染料Ⅲ＿（ａ－ｆ）；初步研究了Ⅲ＿（ａ－ｆ）的结构与其在甲醇中最大吸收的关系。     

0—1律研究中的局部化方法

对０－１律的研究提出了一种有别于以往的整体化方法的新方法，称之为局部化的方法，并证明了一个有关局部－整体的结论。     

关于一人公司的所得税问题分析

本文通过结合三档企业所得税率,对一人公司的所得税负和自然人投资成立的个人独资企业的所得税负进行比较,得出在多数情况下个人独资企业的税负轻于一人公司的分析结果,以期对当前个人投资者在实践中选择设立企业形式时有所借鉴意义.     

《作物栽培》"一页开卷"考试的初探

目前一些高校试行“一页开卷”考试，这种考试方式不仅是形式的改变，更在于考试理念和教育思想的创新。本文将这一考试模式引入到《作物栽培》课程中，使学生实现从死记硬背到灵活掌握，到学会提升学习能力的转变，这对提高《作物栽培》课程的教学质量有着重要意义。