专科学校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革初探

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的必修课和核心课程。由于课程内容的理论性较强,对于专科学校学生而言,学习难度较大,因此有必要进行教学改革,构建有效的教学体系,以此进一步增进教学的针对性和实效性。     

语言学概论课程改革之我见——“中文专业语言类课教学与大学生语言能力培养研究”课题报告之二

语言学概论是高等学校汉语言学专业的一门专业基础理论课，在专业课程体系中有重要的地位，应该得到相应的重视。但是，就我本人的教学实践及了解到的其他学校的情况来看，这门课程的教学状况令人担忧。目前大家正在热切探讨科课程体系改革，语言学概论     

对提高《邓小平理论概论》教学实效性的几点思考

要提高《邓小平理论概论》教学实效性，应当在把握好邓小平理论的基本特点，了解当代大学生的思想特点和认清当前社会现实的本质特点等三个方面上下工夫。     

一部“接着讲”的优秀的文学理论新教材

以群主编的《文学原理》、蔡仪主编的《文学概论》等文学理论教材都是“照着讲”的教材，而童庆炳主编的《文学理论教程》是“接着讲”的文学理论教材。“照着讲”的文学理论教材强调文学与生活的关系，突出文学的意识形态性和政治性、功利性；“接着讲”的文学理论教材强调文学与人类活动的关系，突出文学的学理性和审美性。两者之间的基本的概念范畴和主要的文学理论观念有根本的区别。     

高校秘书学专业实践教学现状调查分析

实践教学是高校培养秘书学专业人才的主要途径之一.笔者通过对江西几所高校秘书学专业实践教学情况的调查,试图找出秘书学专业实践教学中存在的问题,在探究问题产生原因的基础上,寻求解决问题的对策,为高校培养出符合社会需求的秘书学合格人才提供一定参考.     

秘书学专业实用写作课程教学改革探析

实用写作能力是秘书岗位工作者的必备技能之一,秘书实用写作也是秘书学专业的必修课程。但由于该专业本科办学时间不长,大多数教师没有实际的秘书工作经验,且实用写作教学中存在学生学习兴趣不高、学习与写作训练方法单一、成绩评价方式与评价主体单一等局限。该文在分析、总结这些问题或现状的基础上,从改善师资资源、优化教学模式与教方法、改变成绩评价方式与评价主体、提升学生学习兴趣与学习主动性等方面提出解决思路与途径,以期对秘书学专业实用写作课程的教学改革有所裨益。     

疫情背景下PBL+Seminar教学法在“人工智能概论”教学中的应用

项目教学法（Project-Based Learning,PBL）和研讨式教学法（Seminar）作为先进的教学方法,已广泛应用于课程教学。针对疫情背景下“人工智能概论”教学存在的问题,文章将PBL教学法和Seminar教学法相结合并引入“人工智能概论”教学中,探讨了PBL+Seminar教学法的实施过程,以具体的教学案例对PBL+Seminar教学法进行了剖析。教学实践表明,PBL+Seminar教学模式拓宽了原有的课堂教学模式,为疫情背景下的教学探索与改革起到了积极作用。     

小学教育专业《地球科学概论》教学改革探微

高等师范院校小学教育专业开设《地球科学概论》课程的目的,一是为了提高学生科学素养,二是为未来的小学科学教师做好基础知识储备.针对小学科学课程教学特点及目标,结合课堂教学实践,本课程通过教学内容生活化、教学案例本土化、教学目的实用化和教学方法多样化等途径,把自然界神秘玄奥的现象与通俗易懂的空间理论联系起来,用当今世界自然...     

《毛泽东思想概论》运用多媒体课件教学的思考

多媒体教学是当代教育的重要的教学形式，但它既有利也有弊。认真分析其在《毛泽东思想概论》中教学的得与失，并探求多媒体教学与传统教学的有机结合，对提高教学效果会有所裨益。