青年教师科研能力培养模式探索

地方医学院校在师资素质、人才结构、办学水平等方面相对不足,加强青年教师科研能力培养,有利于提高学校的综合实力和发展后劲.通过搭建一流科研平台,创造优良科研条件,建立科学青年教师科研管理机制,创造和谐科研环境,发挥学科优势等实践措施,有利于开辟适合地方医学院校加强青年教师科研能力培养的新途径.     

关于国家重点实验室科研组织形式的思考

目前国家重点实验室进入了新的发展阶段，主流的科研组织形式——PI制已经不能充分适应科技发展和国家重点实验室发展的需求。分子生物学国家重点实验室借鉴大项目管理所采用的首席科学家负责制，在重点实验室管理中引入研究团队及研究团队负责人负责制，提出一种复合型的科研组织形式——“点一群一阵”结构。通过合理的队伍构建和资源配置，PI既能以研究组为基本单元进行自由探索，又可组成团队发挥群体优势、联合攻关。     

绩效考评中容易出现的问题浅析

本文通过对绩效考核的简单介绍,让读者对绩效考核有个感性认识的基础上,主要对绩效考评的方法和考评过程中容易出现的问题进行解析,然后提出相应的解决办法,为从事人力资源管理方面的绩效考核人员提供可以借鉴的经验。     

巴西发展生物质能源产业

<正>在历史上,巴西是一个石油资源相对短缺的国家,能源严重依赖进口,然而,到2006年,巴西却实现了能源独立。     

电力企业绩效管理研究

本文基于笔者多年从事电力企业管理的相关工作经验,以电力企业绩效管理为研究对象,论文首先分析了电力企业绩效管理的历史变革,进而探讨了电力企业绩效管理中的常见错误认识,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

科研不端概念再审思

科学界定科研不端概念事关科研不端治理能否精准展开。通过政策考察、案例研究和逻辑语义学分析，发现国内外政策中的科研不端概念既存在内涵上的逻辑不严密问题，也不断遭受到新出现的外延和对外延扩大解释的冲击。由于现有科研不端概念存有难以调和的内涵和外延之间的矛盾，因此需要基于现实需求和语义学规范对概念予以立体重构。导致科研不端发生的原因是科研不端内涵的本体，造成了或将要造成某种不利后果是科研不端外延的本质，两者在科研人员学术自由权的维度内得以统一。将“不正当行使学术自由权”作为属，将“不构成犯罪”作为种差，可以构建出“属-内涵——种差-外延”相对应的科研不端概念。     

有机化学实验教学改革的研究与实践

根据新形势下高等师专三年制化学教育专业的教养目标和培养规格，我们对有机化学实验的教学内容、教学方法、考核办法和实验教学管理等方面的改革作了较为深入的研究。实践证明，此项改革在调动学生实验积极性，培养学生的动手能力和初步的科研能力等方面收到了良好的效果，符合高等教育面向二十一世纪教学改革的方向。     

浅谈绿色社区的节水技术

作为一个建筑的新概念——绿色建筑的使用功能与其对环境的影响,与实行可持续发展战略中,水资源是一个很重要的因素。本文结合我国绿色建筑的评价指标,从节水产品的普及、中水处理及回用,雨水利用和再生水源的开发,这四个方面,分析其主要存在的问题,并与国外相关的技术措施对比,提出了我国未来绿色居住社区节水的发展方向。