北峪河流域的治理措施

1 流域概况 北峪河属长江流域,嘉陵江水系,位于武都北部,是白龙江的一条小支流。在马街水文站集水面积278km2,干流长度28.6km,流域平均比降18.5‰,流域平均宽度9.86km,河床系粗砂粘土、块石组成。山区性地貌,土壤构成：上游黄土,中下游大黄土,植被占20%。北峪河虽然在甘肃省地形图上找都找不到,但北峪河流域暴雨产生的洪水泥石流对武都城防及沿途人民生命财产造成严重威胁。 2 洪水及含沙量特点分析 北峪河平时流量不到1m3/s,暴雨季节,由于流域面积小,形状近似方形,流域坡度陡,植被差,下垫面下渗能力差等原因。大暴雨时…     

加快大学科技园建设之我见

近几年，我国大学科技园建设取得显著成效，发展势头强劲，已经成为各类创新要素与资源汇集、融合的新焦点。大学科技园从诞生那天起，就直接面向国民经济建设主战场，在为社会发展作出贡献的同时也实现了高校自身超常规发展。     

浅谈我省科研图书馆的现状与发展

我省的科研机构正在进行机构改革,大多数科研机构由原来的事业型政府全额拨款单位转制为企业型的非政府拨款单位,科研机构附设的图书馆和资料室将面临生存与发展问题。如何使科研图书馆现有的图书文献能完整保存下来,更好地为社会广大读者和全省科研工作者服务,是科研图书馆在科研机构改革中遇到的最大难题和新的挑战。     

在办公室工作的点滴体会

正高校教师的工作不仅仅是上课、开会、做实验,办公室工作也是必须的。办公室工作包括:备课、读文献、撰写或修改科研论文、写项目申请书、审稿、处理电子邮件、整理各种考核材料、和研究生讨论等。能否处理好办公室工作,是实现业绩和升职的重要前提。以下,我来分享一些心得。每天工作前可以大致构思一下,今天准备做几件事,上午能完成什么,下午能完成什么。我的口袋里有一本小本     

浅谈农科类大学本科生科研创新能力培养

科研创新能力是衡量本科生综合素质的核心要素,农科作为高等农业院校的优势和特色学科,是一门实践性、综合性很强的学科,在教学中如何激发农科类本科生的科研意识,培养学生的科研能力、创新能力已经成为高等农业院校教育改革的一个重要目标。本文分析了农科类本科生科研创新能力培养中存在的问题,就如何加强农科类本科生科研创新能力的培养提出了几点意见,并从管理机制、激励机制和学术氛围方面提出要建立有益于农科类本科生科研创新能力培养的有效机制。     

系资料室工作之我见

资料室建设的宗旨就是为教学和科研服务。那么如何通过对系资料室的建设更好地来为教学科研服务?笔者从重视搜集整理资料、占有资料、开拓资料来源；加强资料的科学管理，提高人员素质；以创新来实现资料室工作服务的现代化三个方面进行了探讨。     

装备科研生产军民融合制度变迁、协同机制及治理策略研究

以装备科研生产军民融合制度现状作为切入点,分析了装备科研生产军民融合制度演变历程,构建了装备科研生产军民融合制度变迁逻辑框架,据此剖析了其制度变迁的内外源性因素,提出集体行动者在推动制度变迁的同时,也面临着如何有效链接形成密切协同的问题,从而提出了装备科研生产军民融合协同的形成机制、实现机制、评价机制和反馈机制四个机制,并从激发融合动力、打破路径依赖、优化市场环境和促进协同创新来加强装备科研生产军民融合治理策略。     

引导发现法及其在高等数学教学中的应用

引导发现法是培养学生数学探究能力的一种基本的教学方法．高等数学是理工科大学生的一门重要的基础课．论述了引导发现法在高等数学课程教学与研究中的应用原则，并举出了应用的实例．     

高校基础研究成果影响因素及回归分析

运用数据统计分析影响典型行业高校SCI论文产出数量的因素,高水平科研论文数量与科研投入、专任教师数、纵向科研经费、奖励政策等因素正相关。建立了多因素回归分析模型和多因素耦合下的单因素回归分析模型,结果表明:多因素耦合下基于时间变化的单因素回归模型符合行业高校高水平论文数量变化趋势;加大投入对基础研究成果数量短期效果明显;优化顶层与制度设计、综合改革,实现多因素的耦合更利于提高基础研究成效;建立的回归模型可以预测、制定十三五发展规划目标。     

智能车竞赛在培养创新型人才中的探索与实践

举行全国大学生智能汽车竞赛是培养创新型人才的一种有效途径。湖北师范学院自2009年起已连续参加6届全国智能车竞赛,我校不仅积极参赛,同时还采取了多种积极有效的措施,结果表明,积极参加全国智能车竞赛对提高学生综合素质等方面具有非常明显的作用,我们应以智能车竞赛为契机,利用好这个竞赛平台来培养工科专业大学生实践创新能力和科研能力,培养创新型人才。