现代科技发展的若干特征

科技发展加速化现代科技发展的加速度特征表现得尤其明显。甚至当代有些科技的发展速度，连科学家自己也感到震惊。比如计算机的运行速度，1991年有专家预测，1万亿次的巨型机要到1995年才能出现，但实际上就在1991年，美国思维公司的CM－5巨型机就达到了这个速度，1998年IBM研制成功的超级计算机运算速度已经3．88万亿次／秒。目前，日本已经在着手开发32万亿次／秒的超高速并行机，预计到2002年计算机的运算速度可以达到100万亿次／秒，到2010年可能会出现1000万亿次／秒的机器。a．科技知识和科技研究成果数量迅速增长现在每天全世界科…     

校企动态

清华校企完成股权改革；紫光PC布渠“金字塔”；辽宁校企合作成果显著；华工科技高性能激光切割机进入国际市场； 方正科技：纵横渠道新布局     

西部教育人才的摇篮——陕西师范大学

始建于1944年的陕西师范大学,是我国西北地区唯一一所教育部直属师范大学,她已成为西部重要的教育科学研究基地和教育人才的摇篮。建国50多年来,为国家培养各类毕业生近8万名,为国家教育事业特别是西北地区基础教育的发展做出了重要贡献。建校近60年来特别是改革开放的20多年间,学校取得了令人鼓舞的大发展。学校现设有16个院系,40个本科专业,具有硕士和博士学位授予权的学科和专业达到65个。现有教职工2300多人,其中高级职称600多人,各类在校生20000多人。在文学院和生命科学学院分别建成了“国家文科     

向纵深挺进的浙江科研院所——浙江省科研院所改革座谈综述

１９９９年底，浙江省在试点经验总结推广的基础上，全面部署了新一轮的科研院所改革，改革的进展如何？改革取得哪些成效？遇到了什么新的问题？请看这些改革单位的座谈综述。     

网络科技之窗——记上海市科委的电子政务

上海集中了众多的科研院所、著名高校及高新技术企业，人才资源汇聚，承担了国家的众多高精尖项目的研发任务，综合技术经济实力在全国名列前茅。这些是上海在激烈的国际竞争中所要依赖的人才资本。创造宽松的科研环境、提高政府机关为科研人员服务的效率、发挥科研人员的能量，激励科技创新和科研成果的转化，成为政府科技主管部门的重要职责。     

南昌大学:坚持科技创新大力推进科研成果产业化

高等学校具有人才、科技和知识优势，是现代经济和文化发展的重要动力源，是地方经济建设颇具价值的倚重对象。高等学校积极为地方经济建设服务，不仅可促进地方经济发展，而且可使高校自身实现价值，扩大影响，提高形象。因此，为地方经济发展服务，是贯彻党的教育方针的必然要求，也是中国特色高等教育发展的必由之路。     

镍钼硒化物的制备和超级电容性能研究——科研成果转化课程思政的挖掘与实施

采用乙酸镍和钼酸铵为镍源和钼源制备镍钼硒化物NiMoSe_x作为电极材料.六方MoSe₂的晶体结构与硒化镍具有相同的空间群，晶体结构非常匹配，可以形成独特异质界面的复合材料.实验数据表明镍钼硒化物具有较稳定的电化学性能.在较高的扫速下镍钼硒化物仍能保持较高的比容量且随着扫速的增大其比容量下降趋势较缓，展现了镍钼硒化物具有良好的倍率性能.本实验通过联系生活中息息相关的电子产品引导学生了解其中电池配件的储能原理和改进的方法，将笔者的科研成果镍钼硒化物的制备和超级电容性能研究转化为专业关联度高、专业教育与思政教育通向进行的创新创业实验课程.在实践过程中基于立德树人，能力导向的指导思想，注重培养学生的创新意识、科学精神、工程素养等思政目标.这一探索过程对于解决地方院校目前理工科实验课程中课程思政过于生硬、课程思政资源单一、教学方法单一等问题具有重大的借鉴意义.     

大豆“柳豆二号”育成品种的开发利用

在高级农艺师周耀林的带领下，经过20多年的努力实践，广西来宾市农业技术推广中心的大豆课题研究取得了一系列科研成果，为广西大豆育种栽培研究奠定了良好的基础，在育成的一批大豆新品种（系）中，通过广西区域性试验的品种有7个，以柳豆1号、柳豆2号、柳豆3号等3个品种为龙头品种。据初步统计，累计推广面积已达550多万亩，新增社会产值达亿元。     

“第十四届全国电气自动化与电控系统学术年会”征文

中国自动化学会、中国电工技术学会联合主办的第十四届全国电气自动化与电控系统学术年会拟于2009年8月在哈尔滨召开。征文内容范围:凡属电气自动化与电控系统、电控及配电装置领域的科研成果、新技术、     

高校知识产权工作存在的问题及对策

一、国内高校知识产权发展的现状 在2002年国家科技奖198项中,高等院校占102项,论文占全国的70%,但总专利授权量只占全国的6.2%,知识产权仍未得到大多数学校特别是普通高校的广泛重视,1000多所高校中有专利的只占50%,科研成果中专利所占的比例极少,且绝大多数集中在排名前几十位的高校.例如,1999年广东省发表学术论文1865篇,完成学术专著54册,通过成果鉴定和获奖成果125项,而申请专利的只有70项,这种现象在全国高校中很普遍.具体情况见表1、表2.