全文获取类型
收费全文 | 875篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
丛书文集 | 28篇 |
教育与普及 | 1篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 840篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 68篇 |
2012年 | 109篇 |
2011年 | 103篇 |
2010年 | 98篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有877条查询结果,搜索用时 281 毫秒
131.
《科技资讯》2014,(12):127-127
正办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。投稿须知1.稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。 相似文献
132.
133.
134.
135.
136.
以科学研究为基础,面向本科生开展的实践教学活动是高等教育的重要组成部分,是本科教学必不可少的重要环节。为了系统地厘清实验教学与科研融合的研究进展和热点问题,对CNKI中1984~2021年相关的308篇文献进行定性与定量结合的分析,借助CNKI文献管理分析工具对文献发量、高产机构、核心作者群、文献分布情况等进行可视化分析,基于VOSviewer1.6.16和CiteSpace5.7.R2绘制了关键词的共现分析图、聚类分析图谱和共现时区图谱。结果表明:该领域的研究大致分为三个阶段:萌芽期、发展期、平稳发展期。研究的热点为共享机制、教学科研平台、创新实验教学等子领域,其中,创新实验教学既是至今的研究重点,也是实验教学改革的方向。 相似文献
137.
科教融合作为协同教育教学理论与实践的纽带,是培养应用型创新人才的重要方法。“细胞生物学”作为一门既注重理论又强调实践的专业基础课程,其中实验教学在培育学生综合素质方面起到关键作用。新时代背景下,面对机遇与挑战,以科教融合理念为引领,分析融入“细胞生物学”实验教学改革的必要性,提出具体实践路径和应对举措,旨在培养学生学习的主动性、创造性,促进教研相长。 相似文献
138.
139.
140.
科教融合与全面提高高等教育质量——北京师范大学校长钟秉林访谈录 总被引:1,自引:0,他引:1
全面提高高等教育质量,必须将多方面的办学优势转化为人才培养的新优势。科学研究作为大学的一个核心优势,如何支撑高等教育质量的提高,就成为高等教育质量提升的关键,引起了社会和高等教育界的普遍关注。最近,在(《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《高等学校创新能力提升计划》(简称“2011计划”)发布实施之际,我们采访了北京师范大学校长钟秉林教授。他认为,全面提高高等教育质量,必须不断丰富和拓展高校人才培养的渠道和资源。 相似文献