在数学教学中如何培养学生的科学精神

什么是数学科学精神及如何培养学生数学科学精神是全体教育工作者一直在探索的课题,本文就对培养学生数学科学精神作了如下的介绍:一、创造一个适合培养学生创新精神的环境创新精神也称创新意识,是个体在创新活动中具有比较稳定的、积极的多种心理品质的综合,是创新的意愿和态度。其中包括对创新活动的前景、目标的信心,对问题的发现和提出的敏锐性,对创新活动的热情和投入,对克服困难的毅力和不断探索、勇往直前的精神。创新精神是潜伏在人的生理和心理层面的特质,正像人的智力无法从老师那里传给学生一样。我们教育工作者应注力于创造这样一种适合培养学生创新精神的环境。     

学以致道——《论语》今用

《论语》是古代学子的学习宝典,也是当今世人的处世指南。学习知识,学习做人处世之道。用学以致用、古为今用、活学活用为指导思想,帮助人们明白人生意义,活得精彩。     

传统文化在大学生思想政治教育中的缺失及其对策

大学生思想政治教育要置身于中国传统文化这个大的文化背景之中,特别是在经济和文化全球化的大背景下,加强大学生思想政治教育,是高等院校面临的一项迫切的任务。加强传统文化教育是建设有中国特色社会主义文化的需要,也是社会文明发展的需要;传统文化教育不但丰富了思想政治教育的内容,而且会进一步增强思想政治教育的实效性。     

浅谈冶金企业科技档案的收集

本文对科技档案的性质、如何收集进行了论述,谈了前期开箱材料的重要性,并对收集流程应注意的工作要素进行了分析。     

当前加快纺织产业升级的几个关键问题

纺织产业升级是新一轮科技革命和经济全球化条件下的大势所趋,本文就如何坚定信念,提高认识、抓住时机,把握关键,解决问题,扎扎实实做好纺织产业升级,为赢得今后的竞争,促进行业的新发展,努力建成世界纺织强国夯实战略基础谈了看法。     

英文摘要写作规范性和模糊限制语使用的调查分析

科技英文摘要是学者就自己的最新研究成果与国内外学者交流的桥梁和纽带,因此写好英文摘要是值得科技工作者重视的问题。模糊限制语是英文摘要写作中常用的策略,它以谨慎、委婉的表达手段更加准确地表达观点,使命题趋于严谨,同时维护作者的面子,减轻作者的责任。通过调查90篇中国作者撰写的科技英文摘要,发现由于长期对英文摘要写作的不重视和对模糊限制语认识的不足,国内作者撰写的英文摘要的规范性还有待提高并且使用模糊限制语的种类较单一,数量较少。因此,中国作者要重视摘要写作规范性,加强自身的英语水平,合理使用模糊限制语,提高论文的可读性和影响力。     

论朱永新的新教育思想

让教师和学生共同享受幸福,用教师的专业发展带动学校的发展,从而影响学生的成长。是朱永新的新教思想的精髓。朱永新的新教育思想,改变了“教育一切为了学生”的片面教育思想,及大鼓舞了教师从事教育的信心与决心。本文从教师在教育中应该与学生共成长;学生美好的心灵来自课外阅读与立体美育;教育的本质就是培养学生一种积极的态度;学校科研的首要目的在于培养教师成长四个方面分析了朱永新的新教育思想。     

基于科技中介服务的科技成果转化质量评价研究

在科技中介服务与科技成果转化的内涵辩析的基础上,构建了基于科技中介服务的科技成果转化综合评价体系.采用层次分析法与变异系数法相结合的方法确定综合评价指标的权重.以江苏省为实证研究对象,对科技成果转化质量进行综合评价,并提出科技成果转化中存在关键问题.     

科学发展观与中国特色科技发展道路

科学发展观是指导我国科技事业发展、走具有中国特色自主创新道路、建设创新型国家的科学理论。走中国特色的科技发展道路就是要把增强自主能力作为中国科技发展的战略基点,坚持以人为本,实施重点跨越、集成创新,做到竞争合作、开放共享,充分利用全球科技资源、加强引进消化吸收再创新,深化体制改革、建设国家创新体系。     

西部各省区市科技竞争力综合评价研究

根据科技竞争力概念和内涵来确定评测指标体系的构成要素,建立了评测指标体系,并利用因子分析方法对西部各省科技竞争力进行了横向及纵向评测,在此基础上提出了相关的政策建议。