从耗散结构理论看创新型人才的塑造

非平衡态的开放系统必须依靠非线性相互作用与涨落才能形成耗散结构。创新型人才的塑造过程类似于形成耗散结构的过程。创新型人才应有开放的专业知识与广博的相关知识 ,而且要善于整合知识 ,勤于思考勇于创新 ,通过自组织运动 ,形成耗散结构。     

当前我国管理科学与社会经济系统工程领域的热点和焦点

近几年我国经济／管理科学界正以承先启后、推陈出新的时代特征向经济／管理系统工程的特定领域发展。了解我国当前在发展经济／管理科学与工程中的若干热点有助于进一步开拓社会经济／管理系统工程的广阔空间。如果能在此基础上探讨我国当前在社会经济和管理中一些值得系统科学工作者为之苦心孤诣出谋划策的焦点，也许更能体现联系实际。本文拟对此综合地、提纲挈领地加以讨论。     

公司吸引两性人才的博弈论分析

本文通过对经济活动的实际观察与理论分析,指出公司吸引女性人才可以增加组织凝聚力、降低群体职离率,提高公司的整体利益。通过建立博弈论模型,分析男性与女性两大群体人数变动对公司效用的影响,指出公司只有使两性员工保持适当比例,才能使公司整体效用最大化。     

校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式研究

随着我国生物产业的迅速发展,未来10年是我国生物技术人才事业发展的战略机遇期.如何以市场需求为指导,培养出"理论基础实、综合素质高、实践能力强、就业前景好"的生物技术专业应用型人才是我国普通高校急待解决的问题,而校企协同为高校人才培养提供了新的思路.从采取"走出去、请进来"战略、建立"基础-专业-实验"课程体系,构建校企合作"三模块"实习教学新模式,开设"企业班",培养"订单式"应用型人才,鼓励毕业论文"应用选题,真题真做",以"挑战杯"大赛为载体提高学生"创新创业"意识,构建生物技术专业"双师结构"教学团队,对当前形势下校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式进行了新的探索.     

智能车竞赛在培养创新型人才中的探索与实践

举行全国大学生智能汽车竞赛是培养创新型人才的一种有效途径。湖北师范学院自2009年起已连续参加6届全国智能车竞赛,我校不仅积极参赛,同时还采取了多种积极有效的措施,结果表明,积极参加全国智能车竞赛对提高学生综合素质等方面具有非常明显的作用,我们应以智能车竞赛为契机,利用好这个竞赛平台来培养工科专业大学生实践创新能力和科研能力,培养创新型人才。     

浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院是浙江省教育厅和浙江省物产集团公司双重领导的全日制公办高职院校。目前,校园占地面积576．5亩,建筑面积22万平方米。在校生7200余人。学校主要为面向制造业服务的现代物流业培养高素质技能型人才,开设了物流管理、电子商务、港口物流、空中乘务、汽车检测与维修技术等27个专业。学校是联合国教科文组织国际职教中心在中国的联系中心之一、     

对教师职业的探讨

教师职业的存在和发展是人类社会进步的重要标志.教师职业为社会提供了巨大的物质财富和精神财富.然而,现实社会中,存在教师数量不足、教学质量不高、教师队伍自身不够稳定等问题,因此,对教师职业的探讨将对我国教师队伍的自我完善具有重要意义.     

关于高校人才工作的几点看法

任何时代和行业,人才永远是最重要的。大学教育和科研同样离不开人才。要保证大学人才队伍的稳定和壮大,人才工作必须重视决策的科学性、政策的连续性、内外的一致性等问题,建立起适宜于高校人才成长的体制和机制。     

武汉科技学院唐三彩实战型人才培养模式研究

武汉科技学院提出了在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平的科学发展思路,确立了依托纺织服装特色学科,加强工科和人文社会科学的融合,培养适应社会需要的应用型人才,为纺织行业和区域经济服务的特色人才培养战略.     

国内部分地区企业科技人才队伍建设对吉林省的启示

在当前经济环境下,随着产品科技含量的不断提高,如何建设企业自身的科技人才队伍、如何更好地开发和利用科技人才队伍逐渐被企业重视起来。本文通过对长三角地区、珠三角地区、西部地区企业科技人才队伍现状的分析,根据我国其他区域科技人才队伍建设的特点及经验,探讨了吉林省科技人才队伍建设的对策。