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在小学科学课的教学中,情感态度价值观是科学素养最核心的内容,是科学教学三维目标最重要的成分,是科学知识、操作技能的辩证统一体。通常理解为.应十分关注小学生乐于科学探究与发现、珍爱生命、相信科学不迷信权威、尊重事实、大胆想象、勇于创新、乐于合作、关心科学、热爱科学等等。比较简洁地说,在日常的科学课教学中。应培养学生的“爱心、细心、耐心、专心”。[编者按] 相似文献
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