基层科技投入存在的问题

目前,有的地方科技投入还存在着比较突出的问题,据对苏北一些地方的调查,主要表现为: 一、运作不配套,表现为一个“散”字。 1.远离主体。科技投入资金由金融和财政、科委等主管部门掌握,企业必须首先申报立项,由上级计划供给,具体数量、时间、投向都会受到主管部门的牵制,由政府拍板投入,实施的是“首长”点头工程,实际上是政府行使了企业经济管理权力的错位现象。这种主体不明,一方面使企业失去了投入的主动性、积极性和创造性;另一方面,     

滚滚星火潮八闽奏华章

以振兴农村经济为宗旨的星火计划自1986年在福建省正式实施以来,福建省科委结合省情,发挥“山、海、侨、台、特、亚”的综合优势,突出重点抓好农村区域性支柱产业、区域综合技术开发和外向型的星火计划项目,形成了具有福建特色的星火计划发展格局。     

科技与金融结合 促进三个转变

几年来,我们与金融部门立足发挥资金使用效益,形成了这样的共识:科技实力的增强需要金融支撑,金融效益需要科技进步和支持,是科技、金融界走向市场的必然趋势,是改革发展的必然要求。有力地促进了我市科技与金融的紧密结合,使我市的科技投入得到强化,科技在国民经济发展中的含量不断增强,优化了信贷投资结构,促进了“三个转变”。 一、由单纯的项目开发向引导产业结构调整转变。 几年来,在省科委和金融部门的支持下,我市科委逐步改变了过去单纯就项目开发而开发,打破了对那些该开发,又牵涉到资金大的项目而不敢碰的局面,增强了信心,敢于支持较     

体操创新动作方法论

运用科学方法论原理 ,通过对国内外创新动作信息研究 ,结合我国体操创新动作实践探索 ,提出了有关体操创新动作方法系列 意为我国体操竞技水平不断荣登新台阶提供效益     

迪昂的科学进化观

迪昂的科学进化观Ｐ．Ｄｕｈｅｍ′ｓＶｉｅｗｓｏｎｔｈｅＥｖｏｌｕｔｉｏｎｏｆＳｃｉｅｎｃｅ￥／／李醒民（中国科学院研究生院，研究员北京１０００３９）皮埃尔·迪昂（ＰｉｅｒｒｅＤｕｈｅｍ，１８６１～１９１６）是法国著名物理学家、科学史家和科学哲学家。他...     

数学教育与科学教育

在分析数学发展与科学发展关系的基础上，探讨了数学教育和科学教育应有的关系．指出数学教育和科学教育应是大科学教育的两个有机构成部分     

一种优化的光线投射体绘制采样算法

提出一种通过光线与体元两个交点处的体数据值线性采样的方法，减少了插值计算次数，分析了这种采样方法与三元线性插值方法的差异，证明这是一种可行的有效方法．     

大学评估与大学发展

“评估”已成为近年来中国高等教育领域里的一个“显词”,这是中国大学客观实际需要,也是国际通行做法。问题是应该选择怎样的科学路径,去把别人的经验、国际通用的标准与中国大学的具体实际相结合,建立有中国特色的高等教育评估系统,以科学发展观引领高校评估,把握好、运用好、拓展好评估这一武器,使评估真正促进中国大学的持续快速发展。     

论科学创新中的问题意识

科学创新是创新主体利用方法和物质手段作用于客体,通过发现、分析和解决问题,从而实现科学观点或理论嬗变的过程。波普等学者提出以问题意识作为科学创新的原点,引发人们对于问题意识的重视。科学创新中的问题意识由诸多要素构成,它遵循问题—怀疑—批判—解决的逻辑通道,在当代的科学创新中彰显着越来越重要的功用。