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利用大学的讲堂对学生实施全面化素质教育,结合学生成长的特点构建一种更广泛意义上的、跨学科的、综合性的知识体系,对提高人才培养的质量具有重要意义。本结合五年的科学技术史教学实践,就教学内容构建、教学组织、教材建设和多媒体教学设计等问题谈谈我们的做法和体会。 相似文献
883.
为了纪念邓小平等党和国家领导同志圈批成立中国自然辩证法研究会25周年,本刊开展了“我与自然辩证法”征文活动。通知发出后,得到社会各界特别是自然辩证法工作者的积极响应,许多作者在来稿中倾注了他们对中国自然辩证法事业的一片深情,读后令人感动。为此,本刊从这期起,选择与征文命题“我与自然辩证法”主旨直接相关者陆续刊出,同时应广大会员要求,决定将征文时限延长到2003年10月31日。希望一切关心热爱中国自然辩证法事业的人士踊跃赐稿,来稿时请注意直接切中选题,切忌只做一般性的学术探讨。由于杂志容量有限,为感激广大作者支持,编辑部决定在征文截止后,将凡符合征文要求的文章编辑成一部文集公开出版,以利于传播和保存,因此希望作者来稿时,能同时提供电子文稿(Word文本),同时随100-150字精确个人简介,最好能提供本人清晰的2寸免冠正照一枚。欢迎作者读者多提宝贵建议。 相似文献
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如何理解和翻译"Science and Technology Studies" 总被引:4,自引:0,他引:4
从S&TS产生的历史背景和研究范围来看,S&TS是被视为独立研究领域的科学技术哲学、科学技术史和科学技术社会学研究出现交叉汇流的一个会聚点,它以多学科、跨学科和交叉性为显著特征,是与这些传统学科处于同一层次的一种新型的学术研究领域。可以考虑把S&TS意译为“科学与技术的人文社会学研究”。从这个意义上看,企图把S&TS译为“科学技术学”,并将其提升为涵盖其他学科的一级学科来对待的观点是值得商榷的;企图以“科学技术学”取代“科学技术哲学”来谈论中国自然辩证法学科建设的观点,则既不符合中国自然辩证法学科的研究传统,更是违背了S&TS的基本内涵。 相似文献
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887.
<正>从对科学技术发展历史的考察和对当今一系列高技术产品形成过程的分析中不难看出:如果说科学的发展很大程度上是源于人类对自然规律探索的好奇心,技术发展则源于人类对解决生产、生活中所遇到的问题的能力的追求。即便是当今一般认为与科学和基础研究联系很紧密的高技术的发展,其内在动力也是源于人们对满足各种显在和潜在的应用目的的需求。所以,技术开发活动,通常也被定性为应用技术研究。但是“研究可以应用的技术”还是“为了应用而研究技术”,看似差别不大的两种理解,却代表了完全不同的两种思维范式,并因此而影响着我们对技术开发、对应用研究创新活动的认识以及组织管理思路和方式。 相似文献
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890.
2005年初,太原市科学技术局启动了“112233”科技工程.并将2005年确定为“科技成果转化突破年”。根据太原市率先发展要求和山西省、太原市产业结构调整方向,紧紧围绕太原市重点鼓励发展的“五大新兴产业”以及“六大传统行业”的改造升级和农业产业化经营,确定了20个科技成果转化重点专项和20个科技成果转化示范单位。2005年底,组织重点专项的20位首席科技顾问深入到院所、院校、企业等近百家单位,对重点专项和示范单位的项目实施情况和效果,进行了全面调研了解。 相似文献