如何在生物教学中形成科学的世界观

在传统教学中只注重对学生科学知识的传授,在新课程改革中更强调全面的提高学生科学素养的教育,科学素养教育成为科学课程的重要目标。如何加强科学素养教育成为实践新课程中亟待解决的问题。     

Progress of Soil Research in China

Soil,as a survival natural resource for the existent of human beings,is always highly concerned by contemporary scientists.Being a tag to symbolize the development level of soil science,research in soil classification is a focus in today's international soil science.     

经典遗传学为什么崛起于美国?——评美、德的不同社会环境对遗传学的影响

本文对经典遗传学产生的社会和历史渊源作出了社会学的和思想的考察,并加以深入的分析。     

科学文明的历程与成就

文中根据科学文明形成的阶段性特点把科学成长的历史划分为 4个时期 :科学的萌芽和科学精神创立时期 ;科学方法论体系和科学体系形成时期 ;科学全面发展和科学技术化、社会化时期 ;现代科学发展时期。根据以上划分分阶段论述了各个历史时期人类科学文明取得的辉煌成就 ,并从历史的角度分析了科学文明前进、发展的本质原因     

商业企业竞争优势的科学构建

21世纪，商业企业生存与发展的关键是该企业是否具有竞争优势，本文从商业企业竞争优势的源泉和商业企业建立竞争优势的新思维两个方面进行了探讨。     

以科学发展观指导东北经济振兴和资源枯竭型城市发展

任何事物的发畏都有两种发展观，一种是科学的发展观，另一种是不科学的发展观，我认为，党中央提出的科学发展观有两层意思：第一，是泛指科学的发展观：所谓科学的发展观就是按照科学规律发展的总体看法和根本观点科学的发展观在不同发展历史时期和发展阶段有不同的目的、内涵和要求。第二，是特指我国新世纪新阶段科学的发展观，即“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。由此可见，党中央提出的科学发展观，既有很重大的现实意义，又有很深远的理论和历史意义。     

国家杰出青年科学基金实施10周年成效显著

2004年10月19日至20日，来自全国各地近600名“国家杰出青年基金”获得者会聚北京国际会议中心，共同研讨国际科学发展趋势，交流科学前沿研究进展，以简朴而又隆重的方式纪念国家杰出青年科学基金实施10周年。“国家杰出青年科学基金”于1994年3月14日由国务院批准设立，国家自然科学基金委员会负责管理。10年来，国家先后3次拨专款增加投入，总资助额高达11．7亿元，累计资助青年学者1174人。目前，“杰出青年科学基金”获得者已