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81.
《西北民族学院学报》2020,(2):41-44
为摸清榆中县白虎山种子植物种类及其分布特征,采用实地调查、采集标本、收集资料、查阅工具书、请教当地群众等方法,对榆中县白虎山的种子植物种类进行了调查,并做了鉴定,为保护和利用白虎山野生植物资源提供理论依据.结果表明,榆中县白虎山野生种子植物有26科,57种;人工栽种水土保持植物种类有3科,4种. 相似文献
82.
83.
以2005-2019年秋季在日照岚山港附近海域6次浮游动物的调查资料为基础,结合该海域同期悬浮物监测结果,分析其浮游动物种类结构组成、种类数量、丰度、生物量以及香浓-威纳指数的变化,并初步探讨日照岚山港围填海工程对邻近海域浮游动物群落的影响。结果表明:2005-2019年日照岚山港附近海域秋季浮游动物种类组成比例和其他各项指数在一定范围内波动,其中,种类数和丰度呈先升高后降低再升高的趋势,生物量和多样性指数呈先升高后降低的趋势。浮游动物优势类群比例、种类数量和丰度与围填海工程进展存在一定的响应关系,生物量和香浓-威纳指数与围填海工程进展关系不明显。日照岚山港围填海工程会造成附近海域浮游动物优势类群改变,种类数量和丰度减少,围填海停止后优势类群、种类数量和丰度均有所恢复。 相似文献
84.
滇池浮游植物种类的动态变化 总被引:12,自引:1,他引:12
报道2001~2002年对滇池浮游植物群落的调查结果.调查期间共鉴定出浮游植物107种及变种.隶属于6个门.其中绿藻门有50个种及变种,占总种数的47.2%;硅藻门有33个种及变种,占总种数的31.1%;蓝藻门微囊藻属的浮游植物在上数量上占绝对优势,占总数量的84.27%.滇池浮游植物群落是一个蓝藻占绝对优势的蓝藻-绿藻型.浮游植物小型化趋势明显.浮游植物种类在夏初和春天种类较多,秋冬季较少.浮游植物物种的平面分布有一定的差异,但不十分显著. 相似文献
85.
工程建设项目投资高、规模大、工期长、影响广,在工程建设过程中,风险因素普遍客观存在。我国目前以招标投标、工程质量的政府监督和项目法人责任制为主要内容的建设体制改革已取得了重大的进展,但随着建筑业的发展,建设领域又出现了许多新问题,这些问题的解决对建设体制改革提出了新的要求。近年来,工程担保制度正在全国各省市逐步推开,尤其是2003年底温家宝总理亲自替农民工讨要工钱之事发生后,全国各地的各级政府对工程担保问题倍加重视,投入力量进行研究,并陆续出台了一些工程担保试行办法。笔者就国际上工程担保的种类进行归纳并简要分析其实质。 相似文献
86.
徐晓放 《上饶师范学院学报》1999,(4)
名誉权是一切公民或者法人依法享有的人格权,它代表着公民或者法人的人格尊严,关系到其在社会生活中所处的地位和应受到信赖、尊敬的程度。新闻舆论监督是国家法律赋予新闻媒体的正当权利,但行使新闻自由权不得侵犯公民或者法人的名誉权。因而,正确区分正当的舆论监督和名誉侵权的界限十分重要。 相似文献
87.
88.
交通事故责任是由违章行为与交通事故的因果关系及其在因果关系中的作用决定的,所以在审理交通肇事刑事案件时,应注意这几个问题:交通事故责任不能直接等同于当事人的主观方面的过错;交通事故责任不一定周全了事故的所有原因力;交通事故推定责任不能作为定罪的依据。 相似文献
89.
教师知识种类和结构研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
教师知识是指教师在特定的教育教学情境中解决问题时所具备的科学文化知识,它是教师从事教育教学工作的前提条件。对于教师知识的分类和教师知识结构,国内外学者有着不同的看法。在我国,北京师大申继亮、辛涛等学者对教师知识结构的研究最为具体深入和最具特色。他们将教师的知识分为四种:本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。教师的本体性知识是教学活动的实体部分;教师的条件性知识对本体性知识的传授起到一个理论性支撑的作用;教师实践性知识对本体性知识起到一个实践性指导作用。对教师知识种类和结构的研究,无论在研究内容上还是研究方法上都需要加强。 相似文献
90.
温州市区垂直绿化现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
据调查统计,温州市区有攀援植物18科32种(变种)。就总体而言,温州市区的街绿化现状还十分薄弱,主要表现为垂直绿化植物种类单一和垂直绿化意识谈薄。为了提高城市绿化面积,应利用攀援植物对墙面、阳台、棚架、栅栏等进行绿化。对此,本文对可用于垂直绿化的植物资源和如何进行垂直绿化作了初步探讨。 相似文献