高校在技术创新中的地位和作用

对于国内争论较多的高校是否能够成为技术创新的主体问题,提出了作者的观点,即高校可以在企业努力成为而尚未真正成为技术创新主体的特定历史时期,暂时充当技术创新的“临时主体”。文章还总结了高校在技术创新中的4个作用,即为技术创新提供知识和技术支撑、提供人才支撑、提供服务、高校直接参加技术创新活动。     

网络环境下高等院校文献检索课教学改革初探

通过分析文献检索课的现状及存在的不足,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实习环节、考核方式等方面提出了文检课的教学改革新思路。     

高校科技成果转化障碍因素分析

本文以高校科技成果转化过程为研究对象,根据科技成果转化特征,将转化过程分为成果转化的创新平台、交易平台、转化平台和应用平台。基于这四个平台,细致分析了科技成果转化的主要障碍及其产生原因。     

基于计算机技术的高等数学课程改革研究

高校要借助计算机技术将高等数学计算软件《Mathematica5》的学习嵌入高等数学课程,使学生学会将复杂的计算问题交给计算机完成,并学会用该计算软件研究数学应用问题,使大学生学习高等数学模式有个重大突破。     

高校科技产业评价体系研究

高等院校创办科技型企业，是高等院校原始性科技创新成果向现实生产力转化路径最短的方式，也是目前较为活跃的社会经济部门。但由于产业化时间跨度长，关联因素多，难以形成一个统一的评价及考核标准。跟踪和研究高校科技企业持续发展的内在因素和外在环境对所有的企业都有现实的借鉴意义和深远的历史意义。本文基于我国高校科技产业正从自发阶段迅速向规范管理过渡的基本判断，对科技产业内部做了系统分析，从微观的角度对影响科技产业发展的六个方面进行了讨论。提出了评价、考查、引导高校科技企业健康发展的共性、关键性的评价及考核模型，使得科技成果转化和产业化在不同的发展阶段按照不同的评价特征来识别。     

关于高校如何在创新型人才培养中发挥作用的思考

人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素.培养创新型人才是高校的根本任务,也是高校对于国家创新体系建设义不容辞的责任.因此,高校必须适应国家发展的需要,从教育观念的转变、教育体制的改革、教师创新能力和水平的提高、高校的学风建设、学生实践动手能力的加强以及行之有效的国际交流等方面着手,在建设创新型国家的过程中发挥其应有的主阵地作用.     

《安徽工程大学学报》征稿简则

正《安徽工程大学学报》是安徽工程大学主办的以机械工程、材料工程、电气工程、电子技术、自动化技术、计算机工程、信息技术、化学工程、食品工程、纺织工程、生物工程为主,包括物理、化学、数学等基础学科,兼顾经济管理以及其他相关学科的理工类综合性学术期刊。主要读者对象为高等院校师生员工及有关科研院所、企事业单位的科研、科技工作者。     

颖川学人

马宝记，河南省许昌县人，许昌学院魏晋文化研究所所长、教授。河南省普通高校优秀中青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高等院校文学教学指导委员会委员、河南省古代文学研究会常务理事、中国史记研究会理事、江苏省项羽文化研究会理事。     

西北大学承办的“第十四届全国离子色谱学术会议”顺利召开

日前,由中国仪器仪表协会分析仪器分会离子色谱专业委员会主办,西北大学化学与材料科学学院承办的"第十四届全国离子色谱学术会议"在西安召开。来自全国高等院校、科研机构、企事业单位的150余名专家学者参加了本次会议。此次会议涉及离子色谱固定相研究、离子色谱应用,以及离子色谱新技术新仪器等多个方面。会议期     

高等院校精神文明建设之我见

文中阐述了高等院校加强社会主义精神文明建设的重要性，并提出了具体的作法，对将高等院校建设成为精神文明建设的基地，发挥其示范区和辐射源的作用进行了有益的探讨。